Mots-clés
Prisme > EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > ACQUISITION DES CONNAISSANCES
ACQUISITION DES CONNAISSANCESSynonyme(s)apprentissage scolaire ;pré-apprentissage processus d'acquisition |
Documents disponibles dans cette catégorie (1220)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Que faire de cette capacité quasi instinctive à décider en se fiant au ressenti, sans passer par le choix calculé et réfléchi ? Que faire de nos pressentiments quand il s'agit de s'orienter dans la vie, de prendre des décisions, ou de se prononc[...]Article
T. Balmon |Revue Savoirs (n° 60, 2022/3)Cette réflexion de Theodora Balmon l'amène à s'interroger sur l'aspect commun que revêtent les tables rondes, ateliers, conférence prenant place en bibliothèque publique. Elle s'appuie sur la théorie de l'agir communicationnel d'Habermas pour ex[...]Article
Le secteur social et médico-social s'adapte à l'apprentissage faisant naître espoirs et craintes...Article
B. Kammerer ; S. Jouan ; A. Lamy ; P. Meirieu ; C. Gonzalez-Tilloux ; F. Jost ; E. De Vaumas ; J. Barou |L'apprentissage entre pairs ne date pas d'hier mais il a, depuis, été théorisé. Ce dossier revient sur son historique et répond à ces questions : comment l'apprentissage entre pairs se manifeste-t-il de façon spontanée, de l'enfance à l'âge adul[...]Article
En Bretagne, des professionnels du dispositif Tremplin accompagnent de jeunes adultes présentant des troubles envahissants du développement entre 20 et 30 ans, à être autonomes dans leur vie quotidienne : savoir se préparer à manger, se préparer[...]Article
Avec l'impulsion donnée par la loi et les aides exceptionnelles à l'embauche, le nombre de jeunes formés en apprentissage n'a jamais été aussi élevé en France. Mais ce succès pèse également sur l'équilibre financier du système.Article
Selon une approche anthropologique du corps, l'auteur aborde la question de la maturation de l'enfant dans un monde sensible où l'individu "fait corps avec sa culture".Article
Les députés chargés de l'évaluation de la loi Avenir Professionnel dressent un bilan positif de la réforme, tout en mettant en lumière des points d'amélioration : déficit financier, fraudes au CPF ou faible recours au conseil en évolution profes[...]Article
Avec les incitations financières de l'Etat, le recours aux formations en alternance se développe dans le secteur médico-social. Mais l'accompagnement et l'encadrement des apprentis ne s'improvisent pas. Présentation de modules de formation de ma[...]Recommandation
Après avoir défini ce qu'est un trouble du développement intellectuel et l'impact sur les capacités d'adaptation des personnes et les répercussions dans la vie quotidienne, ces recommandations, déclinées en 7 livrets pour une facilité de lecture[...]Livre
L'auteur propose une initiation à la pairagogie pour faire de chaque acte pédagogique un acte coopératif. Réunissant des savoirs théoriques et pratiques sur l’intelligence collective et le codéveloppement. Pourquoi et comment apprendre ensemble [...]Article
G. Pineau ; P. Maubant ; M. Bluteau ; C. Grémion |L'ensemble des contributions de ce numéro cherche à répondre aux questions suivantes : Quelles sont les finalités de la pédagogie de l'alternance ? Quel lien entre alternance et professionnalisation ? La pédagogie de l'alternance est-elle une co[...]Livre
Ce livre est produit par le collectif Différent et Compétent RÉSEAU qui œuvre à reconnaître les compétences professionnelles des travailleurs en situation de handicap ou de fragilité accueillis en Esat, IME, SIAE, EA. Son principal objectif est [...]Livre
Pourquoi parler d'autodétermination ? Comment la définir ? Quels en sont les freins ? Faut-il fermer les établissements médico-sociaux pour créer un cadre favorable ? Si l'on parle d'autodétermination des personnes en situation de handicap, c'es[...]Livre
Cet ouvrage rassemble plusieurs contributeurs pour définir la notion de multimodalité en formation, tant au niveau de l'apprenance que de l'organisation de la formation : aménager les espaces d'apprentissage ; faire bouger pour faire apprendre ;[...]