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ACQUISITION DES CONNAISSANCESSynonyme(s)apprentissage scolaire ;pré-apprentissage processus d'acquisition |
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Livre
Quelle place doit-on accorder à l'affectivité dans la motivation ? La motivation est-elle la cause ou un facteur de réussite ? Quel est le rôle et l'influence de l'éducateur dans son développement ?Livre
Cet ouvrage décrit les différentes phases du processus d'intégration des apprentissages.Le premier chapitre aborde le concept d'apprentissage et les caractéristiques du processus.Le deuxième chapitre décrit les cinq phases du processus.Le troisi[...]Livre
L' auteur a appris le langage des sourds, a vécu avec eux. Il nous propose un voyage d' initiation qui témoigne à la fois de la tragédie des sourds dans le passé de l' oppression physique et morale insupportable dont ils sont victimes aujourd'hu[...]Livre
Après des années d'expériences et plusieurs rééditions de l'ouvrage "L'entrainement mental" (EM), l'auteur propose ici un rappel des principes et de la démarche méthodologique de l'EM et une typologie des principaux modèles d'utilisation de la m[...]Livre
Réédition de textes du psychologue P. Greco, aujourd'hui éparpillés dans diverses revues. Seize textes composent ce recueil, organisés autour de trois grands axes : - l'analyse de l'épistémologie Piagetienne ; - l'étude empirique du développemen[...]Livre
" AIME L' AUTRE QUI ENGENDRE EN TOI UNE TROISIEME PERSONNE, L' ESPRIT ". ELEVER, INSTRUIRE, EDUQUER, MICHEL SERRES FAIT ICI L' ELOGE DU METISSAGE. L' ACTE D' EDUQUER CONSISTE ET DEMANDE A EPOUSER L' ALTERITE LA PLUS ETRANGERE, A RENAITRE METIS.Article
De nombreuses entreprises utilisent les outils de développement cognitif ( programme d'enrichissement instrumental, ateliers de raisonnement logique, ateliers d'activation et de développement du raisonnement logique, méthode Tanagra ) dans le ca[...]Article
LE PASSAGE DE LA MATERNELLE AU CP EST POUR LES ENFANTS UN MOMENT D' ADAPTATION SOUVENT DIFFICILE. C' EST A CE NIVEAU QUE S' ENRACINE CHEZ BEAUCOUP L' ECHEC SCOLAIRE. UNE EXPERIENCE DE SOUTIEN SCOLAIRE, L' OPERATION " COUP DE POUCE " DES CLUBS DE[...]Article
Quelle est la situation de l' auto-évaluation par rapports aux systèmes d'évaluation informative, sommative, diagnostique et informative ? Dans quelle mesure, les enseignants utilisent-ils ces pratiques ? Confrontation d'un logiciel d'assistance[...]Article
Présentation de deux expériences d'apprentissage de la lecture pour des déficients mentaux : l'une dans un CAT en collaboration avec le CNED; l'autre basée sur des livrets spécifiques créés Dar Madeleine Uze. Ces livrets appelés "on y va " tienn[...]Article
P. Lemaire ; M. Develay ; F. Best ; M. Correia ; C. Escot ; P. Thillay |L'apprentissage ne procéderait pas seulement par accumulation de connaissances, il résulterait surtout de l'organisation progressive et complexe de celles-ci entre-elles. Par conséquent, il faudrait, en situation pédagogique, tenir compte de deu[...]Article
A. Bercovitz ; E. Marx ; C. Cliquet ; G. Gondcaille |L'application de la démarche-qualité au monde de la formation demande une prise en compte de la spécificité de l'acte de formation et de l'apprentissage. Les indicateurs de la qualité doivent donc intégrer cette complexité. Un référentiel de cri[...]Article
L. Lurcat ; D. Hammel ; G. Haag ; M-F. Paillard ; M-F. Savattier |A quel âge peut-on inscrire son enfant à l'école ? 2 ou 3 ans ? Quel que soit l'âge choisi, la séparation est toujours douloureuse, et il ne faut pas négliger de préparer cette rentrée.Article
P. Arpaillange ; A. Touati ; J. Selosse ; C. Duflot ; H. Cadot ; S-G. Raymond ; G. Le Guen ; H. Boulard |Quels sont et quels peuvent être les apports de la psychologie à l'action judiciaire ? Comment prendre mieux en compte toutes les dimensions de la personne ? Comment éviter le naufrage de ceux qui n'ont pas connu de processus d'apprentissage de [...]Article
L. Dambert ; D. Ducamp ; M. Leghlid ; Y. Winchenne |Cette étude a pour objet l'identification des critères qui conditionnent l'efficacité d'une formation à distance : Les niveaux de proximité - proximité d'objectifs, de contenus et d'utilisation et non-proximité géographique, maîtrise de la durée[...]