Mots-clés
Prisme > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > APTITUDE
APTITUDEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (401)
![Tris disponibles](./styles/idsceris/images/orderby_az.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
Article
Témoignages d'auxiliaires de puériculture qui travaillent dans une crèche Pikler-Loczy. En encart la présentation de Emmi Pikler, pédiatre hongroise qui a fondé une pouponnière à Lokzy en 1946.![]()
Article
Née en 1960, la téléphonie sociale s'est fortement développée depuis. Initiées par des associations comme "Sida info service" ou par l'Etat, les lignes de soutien psychologique complètent l'intervention des travailleurs sociaux et des profession[...]![]()
Article
Cette étude aborde le concept d'imitation en relation avec la communication sociale précoce chez les enfants autistes "de bas niveau". L'objectif a été de mettre en évidence et d'analyser les liens de dépendance entre l'imitation, l'interaction [...]![]()
Article
Dans une association d'aide à domicile, la démarche de bientraitance implique aussi l'écoute des salariés et le respect de leurs droits.![]()
Article
A. Bioy ; D. Mallet ; H. Brocq ; E. Ferragut ; S. Amar |La nouvelle tarification à l'activité ne reconnaît pas les actes des psychologues, ce qui fragilise leur présence dans les services de médecine. Les psychologues cliniciens sont les professionnels qui sont les plus à même de répondre au besoin d[...]![]()
Article
Le respect de l'intimité des usagers est une question récurrente. L'intimité est appréhendée d'abord, dans ses liens avec l'espace, l'intime, le temps, le récit, le langage, l'écoute. Dans un second temps, en réaction à la présentation brève de[...]![]()
Article
Le regard d'une psychologue sur sa pratique professionnelle au sein d'un lieu d'accueil parent-enfant : stratégies d'écoute et d'intervention psychologique.![]()
Article
M. Al Rubaee ; E. Vigan |Le CNSA (caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) à travers les travaux de son conseil scientifique et l'organisation de rencontres entre professionnels montre que la structuration de l'évaluation en matière d'aide à l'autonomie est une [...]![]()
Article
Expérience d'un centre qui accueille, à leur arrivée en France, une vingtaine de mineurs isolés étrangers, pour leur permettre de souffler, de se raconter, en attendant d'être placés en foyer ou dans une famille d'accueil.![]()
Article
Deux psychologues intervenant dans le cadre d'un Point accueil écoute jeunes (PAEJ) développent leurs pratiques professionnelles d'accompagnement et de prise en charge de la souffrance psychique des jeunes et de leurs parents à partir d'une appr[...]![]()
Livre
MINISTERE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITE ET DE LA VILLE | Paris : La Documentation française | 2009Ce guide permet à l'aidant familial de s'informer sur ses droits et ceux de ses proches. Il recense les différents interlocuteurs et les associations pouvant le soutenir dans sa démarche (le centre communal d'action sociale, la mairie, le point [...]![]()
Livre
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est souvent uniquement associé aux enfants. Or il affecte aussi des adultes, tant dans leur vie personnelle que dans leur vie professionnelle. Comment ce trouble se manifeste-t-il c[...]![]()
Livre
PENSER ET PRATIQUER L'ACCOMPAGNEMENT : ACCOMPAGNEMENT ET MODERNITE. DE LA NAISSANCE A LA FIN DE VIE.
Ce livre développe une approche philosophique des pratiques d'accompagnement. La première partie : "Pratiquer l'accompagnement" consiste à placer la pratique d'accompagnement comme objet d'élucidation. La deuxième : "Penser l'accompagnement" se [...]![]()
Livre
Comment annoncer un handicap pour le bébé à venir, évaluer cet handicap ? Comment accueillir un enfant lorsqu'on est soi-même porteuse d'un handicap ? Comment cheminer avec les parents et proposer des stratégies d'accompagnement thérapeutique ad[...]![]()
Article
En thérapie de couple, pour le thérapeute, comment départager ce qui est à travailler au sein du groupe thérapeutique et "ce qui ne le regarde pas ?". Doit-on et peut-on tout entendre dans le cadre du travail thérapeutique ?