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Résumé :
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L'auteur fait une analyse critique du modèle participatif en construction, moins pour le rejeter que pour en souligner les dérives possibles dans une appréhension strictement fonctionnalisée du monde social : celle-ci, en réduisant les situations problématiques singulières à une affaire d'individus, de mentalités et de contextes locaux, pourrait redéfinir les principes de l'appartenance sociale en faisant de "l'aptitude à participer", la condition de l'inclusion sociale, de l'employabilité ou de l'éducabilité.De fait, l'intervention sociale pourrait se réduire à un accompagnement des personnes pour développer leurs "performances" participatives.
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