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Ce numéro de Globules tente de comprendre ce qu'est l'humour, comment il se développe chez l'homme, pourquoi on l'en a ou pas...Article
P. Chauvez-Siourd ; A. Rolin ; P. Pereira ; P. Godard ; P. Desmare ; M. Balandier |Ce dossier est issu du travail en commun des équipes du pôle Accompagnement et Aide à la personne de l'IRTS de Franche-Comté. Il est constitué de trois parties : 1) Accompagner, dire, agir (Egalité-équité. Compenser les désavantages par la valor[...]Article
Brève analyse des mécanismes de la violence verbale, qui va bien au delà du choix et de l'interprétation des mots, détail des différentes typologies : fulgurantes, polémiques détournés et pistes pour sortir du conflit.Article
I. Clavagnier ; C. Brisse ; R. Brault-Tabaï ; A. Ntou ; N. Sans ; C. Vince |Ce dossier propose d'aborder : le polyhandicap en France ; la maison d'accueil spécialisée : un domicile pour chacun ; le domicile, un lieu de soins pour la personne polyhandicapée ; la relation entre l'adulte polyhandicapé et le soignant et le [...]Article
Les droits de l'enfant bénéficient d'un cadre légal clair, de conventions internationales qui lui sont propres et d'organisations dédiées. Néanmoins, en France les droits des enfants ne sont pas toujours totalement pris en compte. Des abus sont [...]Article
Dans ce dossier, c'est avec l'aide des sciences naturelles et des sciences cognitives - que linguistes et philosophes tentent d'éclairer la question : Qu'est-ce que le langage ?.Article
Entretien avec un psychologue qui explique le processus et le rôle du partage émotionnel dans le développement du lien social et cognitif qui débutent dès les premiers instants de l'enfance.Article
L'association marseillaise Anthropos-cultures associées a répondu en 2016 à un appel à projet sur la lutte contre la radicalisation violente et les filières terroristes. L'action consiste à faire émerger une parole, une analyse, des pistes de tr[...]Article
Comment l'être humain définit-il le beau ? Quels mécanismes neurologiques complexes permettent de ressentir les oeuvres d'art ? Pour J-P Changeux, l'art est le propre du cerveau humain et l'activité esthétique est aux fondements de la nature hum[...]Article
Enseigner la philosophie à l'école maternelle et primaire donnerait aux enfants "des outils de pensée qui leur permettront de comprendre le monde et de s'y orienter". L'Unesco vient d'ouvrir une chaire consacrée à la philosophie avec les enfants[...]Livre
Partant du constat d'une priorité faite à la dimension du soin au détriment de la dimension sociale et humaine dans les établissements pour personnes âgées dépendantes, ce livre développe un projet d'animation qui s'appuie sur la philosophie de [...]Livre
Ecrit à la suite de l'ouvrage "Accompagner un enfant autiste", par une psychologue et une mère, cet ouvrage est construit comme un dialogue entre les deux personnes; Il comprend tout d'abord un entretien avec Maëlle, adolescente autiste, qui s'e[...]Livre
Qu'est-ce que la vieillesse ? Qu'implique le fait de devenir vieux ? De grandir dans une société "vieillissante" ? Un vieux est-il nécessairement plus dépendant qu'un jeune ?. Des questions posées par un jeune collégien sur la vieillesse et ses [...]Livre
D. Beukelman ; P. Mirenda ; E. Prudhon ; E. Valliet | Bruxelles : De Boeck | Apprendre & Réapprendre | 2017Cet ouvrage a pour objet d'initier les professionnels de terrain aux moyens de communication alternative et améliorée (CAA) des personnes à besoins complexes de communication (ne pouvant s'exprimer au quotidien avec le langage, les gestes ou l'é[...]Livre
Ce livre de référence (2ème édition) sur la communication alternative et augmentée propose des solutions concrètes pour communiquer au quotidien avec des personnes ayant des troubles de la parole et du langage : systèmes imagés, pictographiques [...]