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Les formations ouvertes et à distance, l'approche compétence et la VAE sont trois exemples qui illustrent une évolution importante de la formation vers une plus grande individualisation. Mais cette prise en compte de l'individu doit-elle être co[...]Article
N'y a-t-il pas un paradoxe à renvoyer sur la responsabilité individuelle la charge de la gestion de ses compétences et de donner si peu de possibilités d'action à l'individu dans le fonctionnement du système de formation professionnelle continue ?Article
La France dépense beaucoup en formation continue. Mais celle-ci profite d'abord aux mieux formés, aux hommes plutôt qu'aux femmes, aux jeunes plus qu'aux salariés âgés. Alors que les compétences demandées par les entreprises changent, il faut ré[...]Article
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Dossier consacré aux transformations actuelles des parcours professionnels. Quels enjeux des changements en cours, quelle place par rapport aux parcours de vie individuels ? Quelles implications conséquentes dans le domaine de la formation avec [...]Article
Les besoins croissants de la population vieillissante et la nécessaire prise en charge par le développement du maintien à domicile, a conduit les Pouvoirs publics à initier en 1997, une formation adaptée d'assistant(e) de vie, qui reconnaisse le[...]Livre
Comment relier la dynamique de la connaissance à l'organisation du travail ? Quelles sont les formes d'apprentissage à partir de l'expérience ?. Ce livre aborde le management de la connaissance sans faire l'économie d'expliciter la distinction e[...]Livre
A partir d'une étude qualitative auprès de directeurs d'établissements sociaux, cet ouvrage examine la diversité des modes d'exercice du métier de directeur dans le champ social et son évolution, à travers des thématiques : la spécificité des ca[...]Livre
Cet ouvrage se veut l'écho des professionnels (ingénieurs, cadres) qui parlent de leurs pratiques de management. Ces acteurs sont confrontés quotidiennement à des problèmes concrets qu'ils résolvent en mettant en pratique une attitude d'écoute, [...]Livre
Dans la première partie de cet ouvrage, quinze experts de points de vue différents (praticiens, chercheurs, décideurs) donnent chacun leur scénario de réponse à la question "Comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un disp[...]Livre
Cet ouvrage propose des conseils et outils de développement personnel autour de ces questions : comment redimensionner la pression quotidienne, prendre son temps et trouver du temps pour soi ? Peut-on mieux "se manager soi-même" en s'appuyant su[...]Livre
C. Seron | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | RELATIONS FAMILLES, INSTITUTIONS ET ECOSYSTEMES | 2002"Les acteurs engagés dans le champ de la protection de l'enfance sont régulièrement confrontés à cette question implicite ou explicite : quelle est la compétence disponible des parents impliqués dans ces situations critiques ? Selon la place qu'[...]Brochure
Le livret du réalisateur est composé de douze fiches qui traitent des thèmes suivants :- mon projet de portefeuille de compétences ;- mon itinéraire personnel et professionnel ;- analyse des acquis de formation par niveau ;- analyse des acquis d[...]Livre
M. Chauvière ; D. Tronche ; J-M. Belorgey ; R. Lafore ; M. Autès ; J. Plantet | Paris : Dunod | Action sociale | 2002Suite aux travaux du colloque "Quel travail social pour le XXIè siècle ? Salariat, qualification, démocratie", les auteurs de cet ouvrage ; travailleurs sociaux, formateurs, chercheurs, cadres d'institutions ou administratifs, donnent un certain[...]Article
Ce texte propose d'analyser, à partir d'une étude de cas, les négociations, les stratégies et les ajustements mutuels que suscite l'introduction de la "logique compétence" dans une organisation.Dans un premier temps, l'auteur montre les nouvelle[...]