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Analyse des évolutions rencontrées dans le système scolaire tiraillé entre des traditions séculaires et de nouveaux fonctionnements.Etude des dynamiques de changement.Article
Résultats de travaux engagés par le GREP dans le cadre du projet Européa NOW-Rural relatifs à la place des femmes dans nos sociétés.Sont abordées :- l'égalité des chances dans le droit ;- l'égalité des femmes en lien avec le territoire et le dév[...]Article
C. Maiano ; G. Ninot ; B. Benattar ; B. Errais |L'objectif de cette recherche est de mesurer à moyen terme les répercussions de compétitions sportives sur le sentiment de compétence d'adolescents déficients intellectuels.Les résultats de cette recherche montrent une stabilité des scores de l'[...]Article
Cet article nous éclaire sur le statut, les usages, les contextes d'apparition, les fonctions sociales des concepts des savoirs, capacité, compétence.Article
Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]Article
J. Faubert ; P. Lefèbvre ; A. Perrot ; B. Paugam ; C. Curie ; C. Beugin-Mialon ; V. Caputo ; P. Roman ; B. Schwartz |Les activités de service contribuent à une redéfinition du travail salarié : le service s'étend à tous les secteurs de l'économie (télétravail - téléservice - insertion - formation).Dans ce dossier, le programme "nouveaux services - nouveaux emp[...]Article
Le bilan de compétences permet à l'intéressé de :- faire de point sur ses expériences professionnelles et personnelles ;- repérer et évaluer ses acquis liés à son travail, à sa formation, à sa vie sociale ;- mieux identifier ses savoirs, compéte[...]Article
La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]Article
La mise en place en Grande-Bretagne des NVQs (National Vocational Qualifications) introduit un système national de certification des compétences professionnelles alternatif aux diplômes. Cette réforme transforme le marché du travail et le systèm[...]Article
Une SA HLM employant 270 salariés dont 170 gardiens en région parisienne, met en place une formation ouverte, "en situation de travail" - analyse du travail et de sa réalisation pour soi et par les autres - qui donnent un point de départ au con[...]Article
Présentation du dispositif et d'un ensemble d'exemples et d'analyses des postes occupés par des "emplois-jeunes" au travers des grands secteurs : fonction publique d'Etat (Education - Police nationale), territoriale et hospitalière, le secteur c[...]Article
Dans ce dossier l'apprentissage n'est pas abordé en tant que tel, mais dans ses rapports avec le travail, son contenu, sa prescription, ses conditions sociales de réalisation, les changements qui l'affectent. L'évaluation est abordée à travers d[...]Article
L'auteur examine quelques figures métaphoriques courantes de la pensée sur la formation ainsi que les pratiques qui leur correspondent :- le savoir comme un stock ;- le savoir comme action ;- la formation comme développement.Article
Ce dossier présente un bilan, à mi-parcours, du dispositif emplois-jeunes et plus particulièrement du processus de professionnalisation. Analyse du concept par des sociologues et point de vue des employeurs et pouvoirs publics.Article
Dans la loi québécoise sur l'instruction publique, la participation des parents à l'élaboration du plan d'intervention personnalisé (PIP) ainsi qu'à l'organisation des services d'éducation ou de réadaptation destinés à leur enfant ayant des diff[...]