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Article
Zoom sur l'activité d'un ESAT d'Ile de France qui produit des plantes et des tisanes bio et sur l'accompagnement professionnel et bienveillant de ses acteurs. Des produits haut de gamme commercialisés en magasin bio et des salariés qui voient le[...]![]()
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L'objectif du projet RECTEC, faciliter l'évolution professionnelle des publics faiblement qualifiés et répondre aux attentes des acteurs de l'insertion professionnelle. Consultable en ligne : http://rectec.ac-versailles.fr/![]()
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N. Cotton ; N. Kerboua ; D. Mannaerts ; S. Biset |Depuis les années 1990 les compétences psychosociales occupent une place grandissante dans divers secteurs de l'action sociale, en particulier dans le secteur de la santé. elles peuvent constituer un précieux levier pour favoriser le bien-être, [...]![]()
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Quelles sont les compétences-clés de demain : compétences transverses ou compétences métier ? L'individu peut-il être apprenant et développeur de compétences ? Quelles complémentarités ? Réflexions évoquées lors d'une rencontre employeurs-experts.![]()
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Décryptage de la coopération européenne en matière de formation professionnelle à l'occasion des élections européennes de mai 2019 : vers une reconnaissance européenne des compétences professionnelles ; le programme Erasmus+, la plateforme Europ[...]![]()
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Présentation d'une formation de moniteur-éducateur avec une spécialisation "médiateur social numérique".![]()
Article
Ce dossier donne des définitions et des méthodes permettant d'objectiver les notions de compétences transversales et transférables. Sont abordés : l'entreprise et les compétences transversales ; identification et développement des compétences tr[...]![]()
Article
Ce dossier regroupe des contributions relatives à l'usage et à la portée des compétences transversales dans l'enseignement supérieur et en formation des adultes. Il apporte également des interrogations sur le contexte d'émergence et la notion mê[...]![]()
Article
E. Durand ; B. Delamer ; C. Trocquemé ; D. Garcia |France Compétences, régions, partenaires sociaux et opérateurs de compétences et de formation sont réunis pour échanger et formaliser les changements importants induits par la réforme de la formation professionnelle de septembre 2018. Zoom sur l[...]![]()
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Les personnes rencontrant des difficultés relationnelles (TSA, TDAH, anxiété sociale...) peuvent être aidées par l'apprentissage de codes sociaux au sein de groupes thérapeutiques. Ce type d'accompagnement nécessite de maîtriser les techniques d[...]![]()
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L’évaluation des compétences parentales est un sujet sensible dans les rapports entre les intervenants sociaux et les juges. Cette évaluation repose sur les normes en vigueur dans une société, la personne reconnue compétente étant celle qui corr[...]![]()
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Comment les personnes en situation de handicap psychique ou mental, issues du milieu protégé peuvent-elles s'insérer en milieu ordinaire de travail ?. Cet ouvrage propose un nouvel éclairage sur cet question, en proposant deux parties : - De la [...]![]()
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Ce panorama du secteur social et médico-social présente successivement : les principales caractéristiques et évolutions du secteur, les grandes lois qui le structurent, les établissements et services, les organismes gestionnaires et les acteurs [...]![]()
Livre
Cette nouvelle édition reprend le contenu de l'édition originale de 2004 avec quelques ajouts liés aux politiques sociales et aux contenus de formation. L'ouvrage retrace le contexte historique de l'émergence du métier jusqu'à la création du dip[...]![]()
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Développer le maintien à domicile des personnes en perte d’autonomie (vieillissement, handicap) nécessite d'accroître la qualification des salariés de l'aide à domicile qui restent encore trop peu diplômés et formés aux problématiques spécifique[...]