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Livre
Outil méthodologique pour les acteurs du développement social urbain. Formalisation et analyse de trente expériences de développement social des quartiers menées dans dix villes de France.![]()
Article
A. Meignant ; F. Berton ; D. Baroin ; F. Beaujolin |Des fonctions associant responsabilité de la gestion, de l'emploi et de la formation se développent. Quelles articulations ? Contributions de trois types d'acteurs : des entreprises, des consultants spécialisés, des représentants d'organismes pu[...]![]()
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DE QUI PARLE-T-ON LORSQUE L' ON DIT " BAS-NIVEAUX " ? QUI PARLENT DES BAS-NIVEAUX ? QUAND PARLE-T-ON DE BAS-NIVEAUX ( CONTEXTE ) ? LES " BAS-NIVEAUX " PEUVENT-ILS S' ADAPTER AUX NOUVEAUX EMPLOIS ? LE MAINTIEN OU LE RETOUR A L' EMPLOI DES TRAVAIL[...]![]()
Article
A. Bercovitz ; E. Marx ; C. Cliquet ; G. Gondcaille |L'application de la démarche-qualité au monde de la formation demande une prise en compte de la spécificité de l'acte de formation et de l'apprentissage. Les indicateurs de la qualité doivent donc intégrer cette complexité. Un référentiel de cri[...]![]()
Article
Appliquée au développement des ressources humaines, l'ingénierie de formation mobilise plusieurs domaines de compétences : les techniques, la méthode, la conception pédagogique d'ensemble. Leur combinaison permet la production de ressources péda[...]![]()
Article
Principes de base du système Step qui a 20 ans d'âge : L'identification des compétences relevant d'un domaine professionnel est confiée aux "artisans" de celui-ci ; les élèves sont responsables de leurs progrès et les formateurs ont la charge du[...]![]()
Article
Mise en perspective historique du courant éducatif américain centré sur le développement des compétences de base. La compétence est une question de savoir-faire, est indissociable de son contexte, est le résultat d'un processus d'intégration, es[...]![]()
Article
Présentation d'un guide d'évaluation des organismes de formation reposant sur sept critères : le cadre pédagogique ; la mise en oeuvre de l'alternance ; la gestion des ressources humaines de l'organisme ; sa pratique du partenariat ; sa compéten[...]![]()
Livre
Les trois essais reposent sur trois descriptions : La justice en tant que réciprocité entre les individus à partir de l'exemple des disputes.L'amour sous trois aspects : Philia, Eros, Agape L'auteur retient le dernier en l'opposant à la justice [...]![]()
Article
D. Jaeckle ; V. Suchod ; J-F. Hirn ; M. Jouland ; J. Makache |Le CFI répond aux besoins de nombreux travailleurs qui ne sont titulaires d'aucune qualification professionnelle reconnue. Aujourd'hui, 56 % de la population active ne possède pas le niveau V de qualification. Le CFI est une réorientation du dro[...]![]()
Article
Le développement social des quartiers bouscule-t-il les pratiques des travailleurs sociaux ? Leur procure-t-il l'occasion de développer de nouvelles compétences ? Leur confère-t-il davantage de reconnaissance de la part des décideurs et autres p[...]![]()
Livre
Renversement des postulats usuels d' interprétation ; à la passivité supposée des consommateurs, l' auteur substitue la conviction argumentée qu' il y a une créativité des gens ordinaires. Présentation des ruses des consommateurs composant le ré[...]![]()
Article
Selon Dewey, il y a deux manières d'apprendre par l'expérience, la méthode essai-erreur ou expérience empirique et la méthode expérimentale, démarche de connaissance lucide et intentionnelle associant étroitement la pensée et l'action. Quelles t[...]![]()
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Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]![]()
Livre
L'auteur décortique l'évaluation dans tout son processus et propose de répondre à ces questionnements : Comment concevoir l'évaluation ? comment la mettre en oeuvre concrètement ? Pourquoi évalue-t-on ? Quel usage fait-on des produits de l'évalu[...]