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Prisme > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT COGNITIFSynonyme(s)développement intellectuelVoir aussi |
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Article
Les auteurs reviennent sur le contexte de l'élaboration de cet outil permettant une évaluation objective des progrès ou régressions des enfants polyhandicapés. Ce questionnaire s'adresse à leur entourage capable de décrypter les réactions (hétér[...]Article
Fiche pratique de mise en place d'une activité ludique pour le jeune enfant autour de la pâte à sel.Article
Ce dossier réunit une diversité de perspectives sur les connaissances concernant la mémoire et son fonctionnement tant du point de vue neuropsychologique, psychanalytique que de celui des sciences de l'éducation. Un article développe les liens e[...]Article
la photographie permet de rendre très visible le processus de vieillissement. Ce dossier évoque les liens existants entre photographie et vieillissement. Au sommaire : - la vieillesse dans la photographie ; - la représentation des seniors dans l[...]Article
Rencontre avec Olivier Labouret, auteur de l'ouvrage "Le nouvel ordre psychiatrique" qui prône une "alterpsychiatrie" fondée sur une éthique de la subjectivité.Article
Le terme d'"insconcient" a changé de sens au fil du temps, des théories et des auteurs. Il a été défini avant Freud, puis par Freud. Un psychologue en 1987 donne une définition de l'"insconcient cognitif". Précisions.Article
Expérience d'un accueil de jour pour personnes âgées handicapées qui leur propose des ateliers artistiques pour les aider à mieux "vieillir".Article
A Toulouse, des pédopsychiatres organisent des groupes de parole et d'expression pour des filles et garçons qui ont perdu un proche. ces ateliers ont pour but de prévenir les troubles psychiatriques.Article
F. Froebel est un précurseur dans l'éducation des jeunes enfants en créant les "Kindergarten", lieu où les enfants pouvaient grandir et se développer, observer, expérimenter et interagir avec la nature. Le jeu libre y avait une place importante[...]Article
D. Fofana ; P. Pircher ; L. Merland ; L. Marques ; I. Magos |Dans une interview, une sociologue, ancienne danseuse de Hip-Hop, explique la naissance de la culture Hip-Hop et son impact sur la jeunesse. Elle en définit les principes et les codes spécifiques. La vie d'un centre socio-culturel en banlieue es[...]Article
A Marseille, des travailleurs sociaux avec des artistes organisent des ateliers de rue pour les enfants de quartiers défavorisés.Article
G. Manneux ; B. Chavaroche ; A. Gheno ; N. Laieb |Ce dossier parle des conceptions de l'activité, du sens de l'Agir et leur évolution au regard des pratiques d'aujourd'hui dans les lieux éducatifs. Son objectif est de pointer à nouveau les différences fondamentales entre des méthodes d'éducatio[...]Livre
Cette deuxième édition mise à jour, notamment concernant les références bibliographiques, est consacrée à l'exploration du concept de projet, souvent considéré comme le fondement de tout acte social. L'essentiel de l'ouvrage reste néanmoins le m[...]Livre
Cet ouvrage propose de définir ce qu'est l'art brut et nous plonge dans l'univers de ses créateurs souvent autodidactes et considérés comme fous ou originaux : Robillard, Corbaz, Facteur Cheval, Walla Darger ou encore Niki de Saint Phalle, Domsi[...]Livre
S. Korff-Sausse ; A. Ciccone ; S. Missonnier ; R. Salbreux ; R. Scelles | Toulouse : Erès | Connaissances de la diversité | 2012Dans cet ouvrage deux mondes différents, l'art et le handicap, se rapprochent ouvrant sur des croisements multiples entre des points de vues d'artistes, des spécialistes de l'art et des professionnels du soin. Tour à tour ils questionnent le rôl[...]