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Prisme > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT COGNITIFSynonyme(s)développement intellectuelVoir aussi |
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BREF APERCU DE L' HISTOIRE DE LA PENSEE : LA PENSEE SCIENTIFIQUE CLASSIQUE, LA NOTION D' ECOSYSTEME, L' EMERGENCE DE LA PENSEE COMPLEXE. QUELLES EN SONT LES CONSEQUENCES POUR LES SCIENCES SOCIALES ? EN EFFET ON CONSTATE QUE CES DERNIERES ONT TRA[...]Article
M. Payet ; C. Martel ; N. Rey ; H. Magny ; M. Daureil |" LA MEMOIRE VIVANTE " CONSISTE A RETENIR DU PASSE CE QUI EST VIVANT OU CAPABLE DE VIVRE DANS LA CONSCIENCE DES COLLECTIVITES. L' ACCROISSEMENT DU TEMPS LIBRE FAVORISE LE DEVELOPPEMENT D' UN COURANT D' AUTO FORMATION ET D' EDUCATION ENTRE LES GE[...]Article
ANALYSE DES DIFFERENTS COURANTS DE REFERENCE QUI ONT STRUCTURE LE CHAMP DE LA DIDACTIQUE DE LA COMMUNICATION ECRITE DE 1980 A 1991. EXPLICATION DES NOTIONS SUIVANTES : EDUCATION DE BASE, APPROCHE DE LECTURE DESCENDANTE. LA FIN DES ANNEES 1980 ES[...]Article
LA PRISE EN CHARGE EDUCATIVE DE CES JEUNES S' EFFECTUE A TRAVERS DES FORMATIONS INDIVIDUALISEES. L' EXPERIENCE FAIT LE POINT SUR L' IMPORTANCE DE L' EVALUATION DU DEVELOPPEMENT COGNITIF ET FAIT PART DES TESTS ET DES RESULTATS OBTENUS. L' ACCENT [...]Article
M. Dumont ; E. Moss |Revue Enfance (n°4, 1992)PRESENTATION DES MECANISMES DE REGULATION SOCIALE COGNITIVE TYPIQUES DES RELATIONS APPAREMMENT NEUTRES. IDENTIFICATION DES MODALITES D' INTERACTIONS ET DES CAPACITES COGNITIVES SUSCEPTIBLES D' ETRE AFFECTEES PAR LA PROXIMITE OU LA DISTANCE SOCIO[...]Article
COMMENT INTERVENIR EN FORMATION FACE A UN PUBLIC DE BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ? LE BUT A ATTEINDRE RESTE LA LUTTE CONTRE L' EXCLUSION SOCIALE. LE TRAVAIL ESSENTIEL DU FORMATEUR VA PORTER SUR LA TRANSFORMATION DES REPRESENTATIONS DU SUJET. DEVE[...]Article
" LE CONTE FERTILISE L' IMAGINATION DE L' ENFANT ET APPORTE UNE SECURITE PSYCHOLOGIQUE PERMETTANT DE MIEUX APPREHENDER LES ANGOISSES ".Article
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M. Fuchs ; D. Favreau ; H. Hannoun ; J-P. Chich ; N. Gauvain |LES RECHERCHES PEDAGOGIQUES CONTEMPORAINES CENTREES SUR LES APPRENTISSAGES ONT EXPLORER HUIT CHAMPS CONCEPTUELS. IL S' AGIT : DE L' EDUCABILITE COGNITIVE ; DU TRAVAIL SUR LES REPRESENTATIONS PREALABLES POUR INITIALISER UN NOUVEL APPRENTISSAGE ; [...]Article
M. Gruère-Arnaud ; A. Moyne ; A. Moal ; P. Michard |L' EDUCATION, DESORMAIS, C' EST DE DEVELOPPER LA CAPACITE A APPRENDRE, A ACQUERIR DES REPERES ET A MAINTENIR DES PRATIQUES, A S' ADAPTER A DES SAVOIRS ET A DES SAVOIR-FAIRE RENOUVELES. CE DOSSIER EST CONSACRE ENTIEREMENT A L' EDUCABILITE COGNITI[...]Article
Pour réussir à l'école, l'enfant doit mobiliser les outils-cognitifs, que sont, parmi d'autres, l'attention, la mémorisation et l'imagination créatrice. Ils sont pour A. de la Garanderie des "gestes mentaux" qui permettent aux enfants d'accéder [...]Article
QUELLES DISTINCTIONS PEUT-ON FAIRE THEORIQUEMENT ENTRE DIFFERENTES SORTES DE MEMOIRE ? COMMENT CERNER LE PHENOMENE DE LA MEMOIRE DE MASSE, SES IMPLICATIONS PSYCHOLOGIQUES ET ETHIQUES ?Livre
Rappel du triomphe des conceptions rationalistes de la modernité puis de l'évolution de la modernité comme flux de changements incontrôlables. Redéfinition de la modernité comme la relation chargée de tensions, de la raison et du sujet. Le conce[...]Livre
Cet ouvrage est une somme sur la déficience intellectuelle. Il fait le point sur les connaissances actuelles depuis la naissance du concept de débilite mentale. Il donne des élèments utiles à l'éducation des enfants en difficulté relevant ou non[...]Livre
Le chapitre un aborde le thème société, vieillesse et vieillissement. Le second traite des processus de transitions et de ruptures sur le plan psychologique et social. Le troisième analyse les processus de vieillissement du corps. Le quatrième é[...]