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Prisme > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT COGNITIFSynonyme(s)développement intellectuelVoir aussi |
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R. Van der Kooij ; B. Van Loodsdrecht ; CTNERHI ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS |Présentation d'une méthode d'évaluation des aptitudes des handicapés mentaux confrontés aux situations de la vie quotidienne. Classement des aptitudes en fonction de la situation dans laquelle elles sont indispensables ( situation protégée, trav[...]![]()
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Que signifie "être attentif" pour l'enfant en âge scolaire ? Quelles sont les différentes approches du concept " d'attention ? " Divers facteurs peuvent être à l'origine du manque d'attention en classe : sommeil, prise de petit déjeuner, etc... [...]![]()
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La réussite scolaire n'est pas la même pour tous les enfants. Différents types d'explications existent : hérédité de l'intelligence, origine sociale, etc... s'appuyant sur les travaux de J. Lautray, l'auteur montre que l'acquisition des connaiss[...]![]()
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Utilisation des techniques comportementalistes au développement des conduites d'autonomie chez les handicapés mentaux.![]()
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Y. Clot ; B. Doray ; INSTITUT DE RECHERCHES MARXISTES ; P. Silveira ; M. Bertrand ; J. Berchadsky ; L. Bonnafé ; L. Seve |Il est important de comprendre - pour qui veut transformer l'ordre existant - ce qui se joue sur le registre de la subjectivité individuelle. La pratique et la théorie psychanalytique contribuent de façon décisive à l'approche matérialiste des c[...]![]()
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A l'issue de la classe de CP, les élèves ont des niveaux d'acquisitions scolaires très divers. Il est d'un intérêt évident de s'interroger sur les conséquences ultérieures au cours de la scolarité primaire.![]()
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N. Gautier ; J-F. Rouge ; D. Sanz |Le passé est à la mode. Il suscite les passions des scientifiques mais aussi de milliers d'anonymes, il est manipulé par des responsables politiques ou des industriels. C'est une clé privilégiée pour influencer l'imaginaire des peuples et des co[...]![]()
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Livre
La démarche de l'auteur consiste à partir du schéma interactif explicite par Piaget, qui présente le sujet psychologique comme un sujet complexe en interaction complexe avec le milieu. Les réflexions actuelles sur la psychologie sont abordées d'[...]![]()
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Comment favoriser une éducation à l' autonomie ? devant l' exigence de relations humaines plus authentiques, comment développer l' empathie, l' entraide, la coopération ? quelle est la place du jeu dans le développement de l' enfant ? Peut-on ai[...]![]()
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Quels sont les effets de l'environnement sur " le développement d'enfants abandonnés à la naissance, issus de milieux défavorisés, ayant subi un changement complet d'environnement de par leur adoption ?" Les résultats démontrent l'effet du milie[...]![]()
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Acquérir un savoir c'est l'intégrer à sa personnalité et donc le reconstruire en pensée. Cela implique un renversement de la perspective classique qui mettait en avant l'acte d'enseigner par rapport à l'acte d'apprendre. L'enseignement est une r[...]![]()
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D. Anzieu ; D. Houzel ; A. Missenard ; M. Enriquez ; A. Anzieu ; J. Guillaumin ; J. Doron ; E. Lecourt ; T. Nathan | Montrouge : Dunod | 1987L'enveloppe psychique est un contenant, en opposition au contenu. Le concept fait référence au moi-peau préalablement défini par D. Anzieu. Il s'agit d'un concept topique. Ce concept reçoit dans cet ouvrage plusieurs applications : au niveau du [...]