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DISCIPLINE SCOLAIRE |
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Ce dossier s'intéresse à la lecture et la façon dont les enfants pourraient s’approprier le livre comme objet du quotidien. L'apparition des écrans est devenue une problématique qui impacte la relation aux livres et à la lecture. Des conseils et[...]
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Présentation du projet "Histoires partagées" qui vise à étendre l'action "Lire et faire lire" aux publics concernés par les mesures de prévention et de protection de l'enfance.
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À travers son expérience de co-animation d'un atelier d'écriture auprès de moniteurs-éducateurs en formation, l'auteure apporte un éclairage sur la manière d'entrer dans l'écriture et de réaliser le passage à l'écrit pour des futurs professionne[...]
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Dans cet entretien, l'historien J-M. Pire exhume la notion d'"otium", le "loisir intelligent" chez les Romains, pour en montrer l'intérêt à l'âge des écrans. Comment concrètement faire une place au loisir fécond dans notre quotidien ? Quel rôle [...]Article
Pendant une année, la documentaliste d'un centre de ressources documentaires a animé des temps sous diverses formes (ateliers de lecture et d'écriture, présentations orales de livres) à destination des étudiants moniteurs-éducateurs. Ces temps o[...]
Livre
À destination des étudiants de l'enseignement supérieur, ce livre propose des conseils illustrés d'exemples en 23 fiches pour travailler efficacement : prendre des notes, réaliser une fiche de lecture, rédiger une synthèse, améliorer sa mémorisa[...]
Article
Présentation d'une action menée avec les élèves en formation de moniteur-éducateur au CEMÉA d'Aubervilliers autour d'un projet d'écriture.
Article
Présentation d'une émission de radio couvrant l'actualité récente en langage facile à comprendre (FAC). Elle est animée par un duo composé d'une journaliste-radio porteuse de trisomie 21 et d'une coordinatrice de relecture, également traductrice[...]
Article
Nous sommes amenés à apprendre tout au long de notre existence, dans des contextes non scolaires. Mais comment faire à une époque où, dans tous les domaines, la connaissance excède le temps disponible pour l’assimiler ? Pour répondre, ce dossier[...]
Livre
Ce livre destiné à tous les passeurs de livres (soignants, professionnels de l'enfance et du livre entre autres) fournit des conseils pour utiliser le livre comme médiation, reconcilier avec la lecture des publics qui s'en sont éloignés ou anime[...]
Livre
Rédigé par un journaliste enseignant, ce livre détaille un ensemble de règles destiné à ceux écrivant pour être lus. Une nécessité dans le monde actuel, où l'importance d'être compris se fait croissante. L'ouvrage comprend cinq catégories : l'ex[...]
Livre
M. Pellois-Renaudat ; G. Huguet ; A. Bruno | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2023Ce manuel commence par aborder quelques notions essentielles à propos du cahier des charges et fait un détour sur des données conceptuelles relatives au projet, au management et à l'évaluation. Il s'intéresse ensuite concrètement aux différentes[...]
Livre
Ce livre propose une méthode de prise de notes en quatre principes de base et six étapes (distinguer et entrelacer les tâches, lire pour comprendre, prendre des notes intelligentes, développer des idées, partager ses idées, en faire une habitude).
Article
Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d'autres ? Quel rôle la lecture joue-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? Ce dossier pluridisciplinaire apporte des réponses.
Livre
Ce livre s'adresse aux étudiants toute filière et tout niveau, en leur proposant la méthode BOST, qui intègre le mind mapping, pour les aider à : améliorer la concentration, compréhension et capacités de mémorisation, gérer le stress, apprendre [...]
