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DISCIPLINE SCOLAIRE |
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Expérience d'un groupe de femmes qui a réalisé un spectacle pour enfants à partir d'albums jeunesse. Ce projet s'est construit avec des personnes en formation sur un AFB (Atelier de Formation de Base).Article
La pratique de la lecture et de l'écriture reste et demeure non seulement un enjeu culturel et éducatif mais aussi une priorité politique. Ce dossier présente quelques-unes des interventions actuelles des Cemea, actions de formation d'adultes e[...]Article
L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellecturelles.Les résultats obtenus montrent chez chacune d'elles (deux personnes adultes A.D. et J.P.) des effets bénéfiques de l'entraînement.[...]Article
"Cette étude peut donner des arguments en faveur de l'enseignement de la lecture et de l'écriture aux enfants présentant des déficiences intellectuelles moyennes ou profondes, en rupture avec la croyance ancienne de l'inaccessibilité et/ou de l'[...]Article
L'étude porte sur les différentes approches pédagogiques utilisées par les professionnels (enseignants, éducateurs, assistantes maternelles) pour l'apprentissage du langage et de la lecture chez les enfants de 2 à 3 ans.Article
Synthèse de trois recherches effectuées sur des échanitillons importants du marché du livre por enfants, qui avaient pour but d'évaluer le sexisme perdurant dans la littérature enfantine.Article
"Les personnes dites en situation d'illétrisme ont intériorisé une impuissance qui renforce leur distance au monde de l'écrit. L'enquête Information et vie quotidienne conduite en 2002 par l'INSEE, a permis de mettre en évidence une dissociation[...]Article
Analyse du sens qu'attribuent les adultes dits "illétrés" au fait d'entrer en formation et d'apprendre à lire et à écrire. L'analyse de parcours individuels met en évidence un certain nombre de caractéristiques communes, notamment un rapport dou[...]Article
Série d'articles sur les apprentissages scolaires :- l'accès au savoir-lire de base et la découverte de la culture écrite ;- apprendre-compendre les choses de l'école ;- dès la maternelle : engager tous les élèves, dans la première étape des app[...]Livre
Ce livre propose 80 fiches pour mettre en oeuvre des activités d'expression écrite pour adultes, facilitant le rapport à l'écrit. «Cet ouvrage s'adresse aux formateurs en entreprise, aux animateurs sociaux et à toute personne ayant le désir d'an[...]Article
Ce dossier fournit des sconseils pour monter et faire vivre un espace livres.Les fiches pratiques : aménager un coin lecture ; ranger et présenter les livres ; choisir un livre pour enfants ; constituer un fonds de livres ; les livres qui marche[...]Livre
Dans cet ouvrage, onze formateurs et coordonnateurs d'APP (atelier de pédagogie personnalisée) de Haute Normandie ont pris la plume et raconté l'histoire de "Gianni", accueilli dans leur APP, comme ils le font chaque jour pour des centaines de p[...]Article
Interview de Serge Boimare, Directeur pédagogique du centre Claude Bernard, autour de sa démarche originale pour sortir les jeunes de l'impasse de l'illettrisme.Article
L'illettrisme fait partie de ces phénomènes qui ont des causes et des conséquences étroitement liées à un contexte social, économique et politique.Ce dossier définit l'illettrisme et l'analphabétisme et contient un entretien avec une orthophonis[...]Article
Qu'est-ce-qu'apprendre ? Comment s'effectue l'apprentissage humain ? Multiples, les apprentissages sont loin de se limiter à ce qui est appris à l'école et s'opérent dès les premières heures de la vie. Ce dossier développe particulièrement les a[...]