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DISCIPLINE SCOLAIRE |
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EXPERIENCE CONCLUANTE POUR L' APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AUPRES D' ENFANTS SOURDS PROFONDS AYANT POUR LA MOITIE D' ENTRE EUX DES TROUBLES ASSOCIES.Article
L'auteur passe en revue les différentes théories sur la dyslexie. Il propose six types de dyslexies à partir d'une analyse génétique et élabore un programme de soutien aux enfants dyslexiques.Article
J. Fijalkow ; J. Le Dren ; CNAF ; J. Dumazedier ; H. Gisors de ; P. Freynet ; J-P. Velis |La baisse de la lecture entraîne une montée de l'illettrisme en France, en Europe et dans les pays industrialisés. Le système scolaire en France doit être mieux ajusté à la demande sociale pour éviter ces phénomènes de marginalisation dans une s[...]Article
L'apprentissage de l'écriture fait partie des apprentissages fondamentaux dont la société reconnaît le droit à tous. Lecture et écriture sont indispensables pour s'insérer dans la vie sociale et professionnelle. De nouvelles pratiques pédagogiqu[...]Article
Analyse de la réception d'un film de vulgarisation scientifique auprès d'un groupe d'enfants de 7 à 9 ans.Article
Les pédagogues japonais ne basent pas leur enseignement de la lecture sur une correspondance entre phonèmes et graphèmes, mais sur la signification de ce qui est lu par l'enfant.Article
"Le plaisir, dans toute activité, et notamment dans l'activité de lecture, est fondateur d'un équilibre, que l'enfant cherche, entre la réalité extérieure et son imaginaire".Article
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Dossier de synthèse sur les différents travaux de recherche faits sur l'apprentissage de la lecture.Article
Interroger sur la lecture en enregistrant des préférences, c'est mutiler celle-ci en la traitant comme un simple choix de goût ou de plaisir, fut-il social. Ne conviendrait-il pas d'étudier plutôt les réutilisations de la lecture pour mieux expl[...]Article
Un enfant "non-lecteur" est un enfant de plus de 9 ans qui n'arrive pas à faire l'apprentissage de la langue écrite, alors qu'il ne présente aucun handicap majeur, et malgré des approches pédagogiques, psychothérapique, et orthophonique bien men[...]Article
D'un pays à l'autre, les constats sont voisins. Cependant, le registre des explications est diversifié. Tout cela débouche sur les questions suivantes : la formation est-elle un lieu bien choisi pour développer la lecture ? Comment mettre en pla[...]Article
Les mathématiques utilisent une forme spécifique d'écrit, n'ayant pour ainsi dire pas recours aux redites et aux approximations : Il s'agit donc de développer chez le lecteur ses compétences de rigueur, de précision et de raisonnement. La reform[...]Article
Le dialogue avec l'écrit suppose des acquis implicites qu'un observatoire des écrits peut aider à dévoiler. S'impliquer pour se distancer, s'extraire pour s'y reconnaître différemment font appel à un ensemble de représentations enrichissant l'éc[...]Article
Le syndrome d'hyperlexie correspond à une pathologie particulière associant, chez certains enfants, un syndrome autistique à une activité compulsive de lecture et/ou écriture contrastant avec les troubles du langage verbal constate par ailleurs.[...]