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F. Ribordy-Tschopp ; D. Hameline ; F. Deligny | Genève : Editions ies | Champs Professionnels | 1989A soixante seize ans Fernand Deligny, ce libertaire de l'éducation, continue de déranger ceux qui veulent : intentions, progrès, résultats, guérison dans l'éducation et changement de société. Son attitude paradoxale : être en communauté, en " ré[...]Livre
L'auteur analyse, à l'aide d'observations et de tests, comment l'on peut amener un préadolescent à exprimer ses desirs, ses luttes, ses angoisses sous une forme symbolique qui puisse libérer son imagination. l' auteur se sert de l'épreuve des al[...]Livre
Le jouet dont l'importance est capitale dans le développement sensori-moteur du bébé, permet à l'enfant de se projeter dans l'avenir, dans un moi futur. Les psychologues lui attribuent de nombreuses fonctions : tantôt il est le partenaire affect[...]Article
L'entourage immédiat de l'enfant joue un rôle de médiation de toute première importance dans le déroulement des processus d'apprentissage. Des lors, il importe d'analyser les médiations qui ont manqué et amené l'enfant à une situation d'échec sc[...]Article
P. Legrand ; CTNERHI |Les difficultés auxquelles se heurtent l'intégration scolaire des handicapés sont de trois ordres : l'une des plus communes réside dans la différence de prise en charge des frais en cas d'hébergement en établissement d'éducation spéciale et d'ac[...]Article
Les images de soi sont les reflets de l'amour que nous renvoie autrui tout au long de notre histoire personnelle. La relation maître-élève est importante dans le devenir scolaire de l'enfant - quels sont les mécanismes de la marginalisation ou d[...]Article
A un mandat d'éducation de type paradoxal, l'éducateur répond par une représentation paradoxale de sa démarche éducative. Il se fait reconnaître comme spécialiste de la généralité et comme technicien d'une approche relationnelle.Article
B. Durey ; J-P. Leclerc ; E. Legros ; P. Giustiniani ; J. Achard ; J-P. Visier ; A. Rey |Des spécialistes : psychiatres, travailleurs sociaux..., qui s'occupent d'enfants et d'adolescents en difficulté dans des structures différentes témoignent de leur travail, réfléchissent et évaluent leur action thérapeutique auprès de ces enfants.Article
Etude de l'oeuvre de Jean Itard, considèré comme le "père" de l'enfant sauvage de l'Aveyron, fut aussi un précurseur en oto-rhino-laryngologiste et en rééducation des enfants sourds-muets. Cette étude se termine par une présentation de nombreux [...]Article
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Le mandat judiciaire est une composante essentielle de l'AEMO. Mais que signifie cette notion ? Entraîne-t-elle juridiquement parlant une dépendance du travailleur social vis à vis du juge des enfants ?Article
Recherche expérimentale s'inscrivant dans le champ des travaux de Piaget et Inhelder sur les classifications logiques. Il s'agit, à partir d'un matériel figuratif (images à classer), d'observer les conduites de classification et de comparer les [...]Article
Pour réfléchir à sa pratique professionnelle, le travailleur social emprunte ses références à de nombreuses disciplines (sociologie, psychanalyse, économie, psychologie, etc...). La multitude des apports théoriques nuit-elle à la cohérence de la[...]Article
Quels peuvent être les intérêts de l'activité informatique dans le domaine thérapeutique ? L'ordinateur peut être utilisé par chacun selon les préoccupations propres à son âge. Il participe à la construction de la personnalité de l'enfant tant s[...]