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Prisme > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > EMOTION
EMOTIONSynonyme(s)affect ;émotivité sentimentVoir aussi |
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Article
A. Dumont ; S. Turner ; P. Batel ; S. Darbeda ; S. Kalamarides ; M. Lejoyeux |Dans cet article, sont exposés le concept de régulation émotionnelle ; la défaillance de ce processus chez les sujets addicts. Ensuite, sont décrits les principaux recours des patients quant à la prise de substances psychoactives et les psychoth[...]![]()
Article
J-F. Marmion ; A. Florin ; O. Luminet |Malgré l'importance et l'utilité de la psychologie contemporaine dans la vie sociale (santé, justice, éducation, management..) la psychologie n'est plus enseignée depuis 2003 au lycée et attire néanmoins un grand nombre de bacheliers à l'univer[...]![]()
Article
Présentation du fonctionnement et des activités menées par une unité créée au sein d'un institut médico-éducatif qui a développé un accompagnement personnalisé pour les enfants les plus en difficulté.![]()
Article
Rédigé selon la méthode du facile à lire et à comprendre (FALC) à l'attention de personnes en situation de handicap, ce dossier aborde les différents moyens de se rencontrer (physiquement ou à distance) comment se passe la rencontre avec des con[...]![]()
Livre
"Si le manque d'amour assoiffe et nous rend dépendants, trop d'amour étouffe et freine nos élans : les abus affectifs sont présents dès la prime enfance." Après avoir défini et décrit les caractéristiques des abus affectifs, ce livre en décrypte[...]![]()
Livre
Les théories du développement moral permettent de mieux comprendre le mode de raisonnement des jeunes surtout ceux qui sont exclus par le système scolaire. Après cinq ans de travail commun dans une cité scolaire de la banlieue lyonnaise, les aut[...]![]()
Livre
L'objet de cet ouvrage pratique est de proposer des exercices pour des ateliers d’habiletés sociales (travailler la gestuelle, l'écoute, la conversation, les émotions, l'empathie, les scénarios sociaux, le tour de rôle, etc). Ecrit par deux prof[...]![]()
Livre
Etude de l'auteur, pédopsychiatre, qui se penche sur l'expression des adolescents : "j'ai la rage". Quel est ce nouveau "virus" psychologique au point que ce cri de rage de ces adolescents ou de jeunes adultes devient sur Internet un signe de ra[...]![]()
Livre
Ce petit ouvrage co-écrit par deux professionnelles orthophoniste et psychologue du développement a pour objectif d'aider des enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme (TSA), leurs familles et les professionnels à mieux comprendre les[...]![]()
Brochure
ANESM 2016S'adressant aux professionnels du champ du handicap, ces recommandations sur la prévention et les réponses aux comportements-problèmes dont elles proposent une définition (p.13) se donnent pour objectif de mettre en évidence les pratiques et les[...]![]()
Livre
M-H. Soulet ; E. Baillergeau ; S. Divay ; J-F. Gaspar ; C. Grimard ; B. Ravon | Fribourg : Editions universitaires de Fribourg | Res socialis | 2016Que peut être le travail social aujourd'hui ? Comment le travail social, qui s'est développé dans un contexte solidariste de promotion de l'assurance et de développement de la redistribution, pourrait-il rester le même quand il ne s'agit plus de[...]![]()
Livre
Cet essai sur le rôle de la relation éducative dans le développement de l'enfant est constitué de plusieurs parties : - Sauver les métiers de l'humain (De quoi l'éducateur se mêle-il ; universalité et singularité ; le droit contre le machinement[...]![]()
Livre
Dans cet ouvrage collectif, psychologues et psychiatres analysent la violence et ses modes d'expression à l'adolescence. Ils tentent de définir les formes et contextes de violence, questionnent le lien adolescent puis détaillent, au travers d'ex[...]![]()
Livre
C. Joussellin | La Plaine Saint Denis : Connaissances et Savoirs | Philosophie, Ethique et Santé | 2016L’auteur analyse ce qu’est la douleur et met en évidence sa complexité, en dépassant le simple cadre médical pour une approche plus philosophique de l’individu douloureux. Comment un individu fait-il l’expérience de la douleur ? Comment se repré[...]![]()
Livre
Au sommaire de ce livre : - Apprendre l'institution ; tenir le cadre ; travailler ensemble ; un processus évaluable ; gérer les émotions.