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Résumé :
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Entre deux et trois ans, la plupart des enfants se mettent à parler. Ce livre est le témoignage d'un praticien (psychanalyste et linguiste) qui a observé régulièrement des enfants qui ne parlaient pas.Dans une première partie, il aborde le trouble de la communication et le trouble du langage, puis le trouble de la communication et ses signes, et l'investissement du langage.La deuxième partie est intitulée "Les principes et la prise en charge".La troisième partie présente quelques prises en charge.La quatrième partie rappelle les fondements théoriques ; langage et symbolisation ; du sens au son et inversement ; les incidences du cognitif ; pourquoi certains enfants ne communiquent-ils pas ?
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