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A. Vion |Dans un contexte où les directions voient leur rôle profondément redéfini, comment évolue la formation pour accompagner cette montée en complexité ? Les diplômes CAFDES et CAFERUIS sont-ils toujours une référence ? Quels sont les besoins des équ[...]
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Reportage au sein d'une école de la deuxième chance (E2C), dispositif permettant à de jeunes décrocheurs, confrontés à des difficultés sociales voire psychiques, d'opérer un parcours de remédiation et d'accompagnement vers l'emploi.
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Plusieurs rapports, dont ceux de l'Igas publiés récemment, pointent une lacune nationale de stratégie permettant de planifier l'évolution des effectifs du système de santé. Faut-il une coordination interministérielle sur le sujet ? Quels leviers[...]
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Les travailleurs sociaux et professionnels de l’intervention sociale mobilisent davantage la démarche de l’aller vers en direction des publics les plus vulnérables. Ce dossier témoigne de l’engagement des territoires au travers des CCAS et d’ac[...]
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Destiné à des patients souffrant de maladies graves, les soins palliatifs reposent sur une approche pluridisciplinaire autour d'un accompagnement global centré sur la qualité de vie et la dignité. Alors que la perception du grand public demeure [...]
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Qu'en est-il de la double problématique du handicap et de l'avancée en âge ? Quelles solutions face à l'avancée en âge dans le droit commun ? Comment anticiper la retraite ? Comment accompagner l'avancée en âge ? Comment assurer une continuité [...]
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Ce dossier traite du travail étudiant, devenu une pratique largement répandue s'inscrivant au croisement de contraintes économiques, d'injonctions institutionnelles et d'aspirations culturelles qui valorisent l'autonomie, la performance, l'emplo[...]
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Retour sur les questions abordées pendant les journées organisées par le Géracfas autour de cette question : l'IA générative, un nouvel allié pour la formation des aides-soignants ? Sur quels principes éthiques s'appuie la réglementation européenne ?
Article
A l'occasion de ses 80 ans, la revue donne la parole à des sociologues, pédagogues, psychologues, géographes autour des enjeux sociétaux suivants : les inégalités d'apprentissage, la crise des métiers du lien, l'urgence écologique, les jeunes en[...]
Article
Présentation de plusieurs formations et ateliers permettant aux travailleurs sociaux d'être sensibilisés au cirque comme support d'accompagnement à part entière.
Livre
Dans ce tome sont détaillées les instances de gouvernance de la formation professionnelle : France Compétences, les Crefop, régions, l'Etat, l'Union européenne. Une partie aborde le financement de la formation professionnelle : financement par l[...]
Livre
Le Livre 2 détaille les différentes modalités d'accès à la formation professionnelle pour les salariés : conseil en évolution professionnelle, actions de développement des compétences et VAE, compte personnel de formation, plan de développement [...]
Recommandation
Comment faire du Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) une démarche centrée sur la personne, partagée entre professionnels et adaptée aux enjeux du numérique en santé ? Ce guide propose des repères pour structurer le PPA dans le Dossier Usa[...]
Livre
Synthèse théorique et pratique sur la gestion des compétences de son origine à aujourd'hui (renommée gestion prévisionnelle des emplois et des compétences). Quels sont les différents domaines qui la composent ? (compétence individuelle, collecti[...]
Article
Y. Regard |Revue Vie sociale (n°52, 2026)L'intelligence artificielle générative (IAG) vient questionner la posture du formateur, la place de l'apprenant et les modalités d'évaluation en formation. L'auteur invite à la vigilance dans ses usages mais insiste sur les opportunités pédagogi[...]
