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Article
Depuis la loi 2002-2 et la mise en œuvre de la démarche qualité, la rédaction de documents professionnels a pris une place croissante dans le quotidien des équipes sans que les professionnels y soient pleinement préparés
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Dans un contexte de changement climatique, des discours climato septiques et lobbies d’industriels créent de la confusion. Saisir les causes et les conséquences des transformations qui s’opèrent apparait essentiel et l'éducation populaire a un r[...]
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Entretien avec deux sociologues qui ont participé à la recherche Face (formation "avec" : caractéristiques et effets) relative à l'implication des personnes usagères de services sociaux et médico-sociaux à la formation des travailleurs sociaux :[...]Article
Présentation du DU "coordinateur de parcours complexes" mise en oeuvre par l'ITES de Brest, en coopération avec l'Université de Bretagne occidentale (UBO). L'occasion de revenir sur les spécificités du coordinateur.
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La loi du 11 février 2005 garantit l'égalité des droits et des chances aux personnes handicapées dans tous les domaines. Ce dossier met en lumière les actions et dispositifs proposés par divers instituts de formation d'aides-soignants afin de fa[...]
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Point sur les avancées de l'accessibilité en formation pour les personnes en situation de handicap. Parmi les leviers : le référent handicap, obligatoire avec la labellisation Qualiopi, l'accès à l'apprentissage amélioré. Zoom sur le Dispositif [...]
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La recrudescence des violences et incivilités auxquelles sont confrontés professionnels de l’action sociale, élus, de même que le public reçu, est au cœur de ce dossier. Garantir la continuité du service public et la sécurisation des personnes e[...]
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Présentation d'une formation à destination des équipes travaillant en hôtel social. Objectif : monter en compétences pour mieux accueillir les publics vulnérables.
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Ce dossier explore les enjeux de l’IA dans le secteur des solidarités en soulignant l'importance de réguler ses usages et former les acteurs du secteur en manque de repères. Il soulève également la problématique de la protection des enfants sur [...]
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P. Duperray ; S. Mallard ; L. Progin ; M. Cifali ; M. Paul ; H. Breton |Parmi les questions abordées dans ce dossier consacré au coaching : quelles dynamiques transférentielles à l'oeuvre dans la relation de coaching ? Coaching ou accompagnement : quels enjeux ? Quel coaching pour les personnels de direction des éta[...]
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Psychologue du travail et ergonome, l'auteure s'appuie sur une expérience de formation dispensée auprès de salariés d'un ESAT pour montrer que l'autodétermination est devenue un axe central de réflexions.
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C. Heijboer ; E. Lagier ; A. Petiau ; A. Rurka |À partir d'expériences menées faisant l'objet d'analyses et de réflexions collectives, ce numéro explore les savoirs expérientiels et leur rôle dans la transformation des pratiques professionnelles. Il questionne les méthodes, effets, enjeux éth[...]
Article
Qu'en est-il de la formation pour les personnes en situation de handicap en France aujourd'hui ? Quels sont les freins et les perspectives ? Quelles formations existent pour les professionnels ? Comment repenser certains contenus pour les rendre[...]
Article
Présentation d'une expérience menée par un institut de formation d'aides-soignants ayant construit un parcours pédagogique en mode projet : en complément de l'alternance intégrative, la collaboration avec diverses structures sanitaires, médico-s[...]
Ressource formative
Utilisé comme outil d’animation, ce jeu composé de 60 cartes permet de lancer et de conduire des débats autour du rôle et des missions du délégué des travailleurs en ESAT. Il propose un ensemble de thématiques du quotidien qui permettent aux tra[...]
