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Article
P. Santelmann ; A. Voisin ; G. Le Boterf ; C. Frétigné ; S. Guillon |Plusieurs articles de ce dossier décrivent le sens de l'évaluation du concept de la qualité en formation et les ambitions qui lui sont rattachées.![]()
Article
A partir de l'élaboration d'une conception élargie de la professionnalisation du groupe projet "Professionnalisation" de l'UNAFORIS, ce numéro étaye la manière dont l'alternance intégrative peut en constituer le principe fondamental dans la form[...]![]()
Article
J-L. Marchal ; H. Santiago-Sanz ; M. Chauvière ; J. Rouzel ; R. Gori |Que signifie se former au travail social dans un contexte de mutation à l'oeuvre depuis plusieurs décennies ? Ce dossier propose une réflexion sur ce qui fait l'essence de la formation des travailleurs sociaux dans un tel contexte, sur les éléme[...]![]()
Article
Cet article met en perspective les inégalités d'accès à la mobilité des étudiants en montrant qu'ils ne sont pas tous égaux face à l'offre de mobilité Erasmus et que l'ouverture à l'international prônée par les politiques européennes est très in[...]![]()
Article
Les dispositifs d'accompagnement des étudiants en situation de handicap en formation supérieure sont insuffisants, l'absence d'accès à une aide humaine empêchant pour certains la poursuite d'étude.![]()
Article
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Article
Ce dossier propose de faire des activités de plein air pour le bien-être des petits comme des grands.![]()
Article
Intervenir auprès de personnes âgées, personnes handicapées encore actives, personnes avec des troubles psychiques ou des enfants autistes implique une adaptabilité importante des professionnels au domicile. Formation par des pairs, tutorat, spé[...]![]()
Article
De nouveaux acteurs se sont installés dans le paysage de la formation professionnelle dont France Compétence avec un rôle central. Mode de financement nouveau, évaluation permanente, qualité, performance et innovation bousculent les pratiques.![]()
Article
Formatrice en travail social, l'auteure nous fait part des résultats de la recherche qu'elle a menée à partir des appréciations écrites de stage de première année de formation ASS et d'entretiens avec des référents professionnels, des formateurs[...]![]()
Livre
Cet ouvrage s'appuie sur les résultats d'une recherche qui s'est intéressée à l'accompagnement au développement professionnel dans le cadre de la formation aux métiers de l'encadrement dans l'Éducation nationale, particulièrement des chefs d'éta[...]![]()
Article
La notion d'accompagnement prend de l'importance dans le domaine de l'enseignement et de la formation. Partant de ce constat, ce dossier croise analyses et récits d'expériences menées pour interroger les trois axes de l'accompagnement : le décle[...]![]()
Article
Cet article veut rendre compte de la façon dont l'analyse des pratiques en centre de formation en travail social contribue à la construction d'une identité professionnelle et d'une posture respectueuse de la singularité du sujet.![]()
Livre
Ce livre a pour objet de présenter une démarche d'exploration de l'autoformation basée sur l'étude des expériences décisives et signifiantes appelées : "kaïros d'autoformation expérientielle". Il explore les dimensions théoriques, pratiques et s[...]![]()
Brochure
La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’Observatoire Régional d[...]