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Article
S. Wuhl |Revue Pour (n°112, 1988)L'opération "nouvelles qualifications", lancée en 1984 par B. Schwartz traite comme un ensemble cohérent, les questions de l'évolution du poste de travail, des contenus et modalités de formation et des problèmes éventuels de l'adaptation du jeun[...]Article
Historique sur la diffusion de la médiation familiale sociale destinée à soutenir et à encadrer la famille considérée comme une technique d' intervention. Description des éléments caractéristiques de la médiation familiale. La médiation familial[...]Article
B. Eme ; J-L. Laville ; CNAF |L'entreprise solidaire est une nouvelle forme institutionnelle dont les entrepreneurs ont d'autre valeur que le profit. Elle produit du pédagogique, des biens et des services. L'association a la réflexion de bénévoles et d'usagers du service peu[...]Article
Mise en exergue de la nécessité de développer à partir d' une approche sociojuridique la construction de cet objet spécifique que constituent les modes de régulation sociale ( développement d' une sociologue des modes de résolution de conflits )[...]Article
P. Zylberman ; P. Chambelland ; CEDIAS ; S. Crapuchet ; B. Bouquet ; J. Horne ; A. Savoye |La première conférence internationale est une photographie du monde social de 1928. Sont traités l'organisation, les méthodes du service social et la formation des travailleurs sociaux, ainsi que le chômage, l'immigration, les loisirs ouvriers, [...]Article
B. Schwartz ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Comment faire des nouvelles technologies, un levier pour "changer la vie ?" Quelles conséquences positives sur l'emploi ?Article
J. Lorthiois ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Les situations professionnelles de plus en plus complexes réclament des qualifications collectives, le groupe étant alors un milieu éducatif et producteur de compétences.Article
Avis de la CGT sur l'Europe et la formation.Article
D. Lemoine ; J. Ramaekers ; AFSEA ; P. Lebreton |Confrontation de points de vue de deux enseignants qui avaient l'un et l'autre la responsabilité d'une formation à l'informatique de travailleurs sociaux, l'une en Belgique, l'autre en France.Article
A partir d'une expérience de formation en milieu carcéral, cet article vise à analyser les impacts de l'introduction de l'informatique sur la détention de personnes incarcerées et des effets possibles sur une atténuation des processus de désocia[...]Article
Dans quelles perspectives introduire l'informatique dans la formation des travailleurs sociaux ? Plutôt qu'une approche technique, il s'agit de situer les enjeux pédagogiques, sociaux, éthique de l'usage d'une technique qui bouleverse profondéme[...]Article
J. Velin ; P. Canouy ; F. Benzimra |Les échecs en calcul à l'école primaire ne sont pas rares et doivent être envisagés dans leur globalité, ce type d'échec demande une évaluation précise des capacités instrumentales de l'enfant, de ses possibilités intellectuelles, de ses capacit[...]Article
P. Lucas ; G. Courtois ; G. Berger ; R. Hess ; J. Ardoino |Revue Pour (n°113, AVRIL 1988)L'université a subi depuis vingt ans de profondes mutations, lieu de formation élitiste, elle s'est transformée en une université de masse, elle s'est ouverte à des formations professionnelles et à la formation continue, mais ces évolutions se s[...]Article
Analyse des différentes pratiques de formation en France et à l'étranger organisées autour de trois notions majeures : intervention ou non des pouvoirs publics, nouvelles pratiques pédagogiques basées sur la motivation, reconnaissance du droit d[...]Article
Le problème de pauvreté et d'exclusion est au coeur du débat national. Cet article fait le bilan de deux expériences locales : celle du département de l'Ille-et-Vilaine qui a été l'un des premiers à expérimenter le système des compléments locaux[...]