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Depuis 1975, le chômage augmente plus vite chez les hommes que chez les femmes majoritairement employées dans le secteur tertiaire. 83 % des emplois à temps partiel sont occupés par les femmes, mais cette forme de travail se développe chez les h[...]Article
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L. Mingasson ; P. Moulinier ; B. Boudet ; M-L. Vilato ; J. Eustache |La pauvreté n'est plus un phénomène uniforme mais une réalité multidimensionnelle. Endettement, chômage, illettrisme, maladie...à l'aide de documents recueillis récemment : "Le laboratoire d'économie sociale de Paris 1, du rapport sur la grande [...]Article
Le point est fait sur la lutte contre le chômage de longue durée qui entraîne des mesures de plus en plus spécifiques. C'est à la fois l'historique d'une politique et une présentation synthétique de la panoplie actuelle des mesures qui tendent à[...]Article
La mise en place du plan de rénovation de l'apprentissage a été rendue possible par une série de textes législatifs et une augmentation de 18% du financement public état-région. L'enjeu fondamental de la réussite de cette rénovation et de sa tra[...]Article
Après avoir distingue et défini l'éducation et la formation, l'auteur conclue que l'entreprise, à de très rares exceptions, est un milieu de formation et non d'éducation.Article
M. Sorel ; B. Gillet ; A. Moal ; J. Nuttin ; D. Pelletier ; D. Pasquier ; P. Higèle ; B. Douet |Article
F. Mispelblom ; CEDIAS |Article
J. Henry ; M-A. Soulet ; AEMO ; M. Chauvière ; M. Davin |Compte-rendu des assises nationales du carrefour national d'action éducative en milieu ouvert qui s'est tenu à Digne-les-Bains en mars 1987. Le point a été fait sur l'importance de la prévention spécialisée, sur ses objectifs, ses moyens, sur le[...]Article
M. Laforest ; M. Moreau ; C. Chamberland ; R. Auclair ; C. Lampron ; L. Davies |Numéro de grande qualité autour de 3 buts : acquérir des connaissances sur les concepts théoriques d'un mode d'approche intègré, approfondir avec les intervenants leurs pratiques professionnelles, et préciser les zones de progrès possibles.Article
C. Bachmann ; M. Tachon ; D. Camus ; M. Siguier ; M. Anstett |Les travailleurs sociaux écrivent beaucoup dans le cadre de leur pratique professionnelle : rapports d'activité, enquêtes sociales, etc... quelle fonction remplit l'écrit dans ce milieu professionnel ? Quelles relations le travailleur social ent[...]Article
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L'individualisation de la formation permet de gérer l' hétérogénéité des niveaux de formation et des passés professionnels. C'est la garantie d'un parcours sans erreur de trajet et sans redondance pédagogique.