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Livre
L'enfant placé hors de son foyer familial tisse des liens avec sa famille nourricière. Cette famille ne doit en rien oublier l'attachement que porte l'enfant à sa famille d'origine. Il faut donc tenir compte de ces deux données dans la formation[...]![]()
Livre
S. Freud ; J-B. Pontalis ; M. Schneider ; J. Altounian ; A. Bourguignon ; O. Bourguignon ; P. Clotet ; A. Rauzy | Paris : Gallimard | 1985![]()
Livre
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Usuel
M. Grawitz ; J. Leca ; J-L. Quermonne ; J-E-S. Haymard ; C. Servolin ; F. Arcy d' ; J-C. Thoenig ; Y. Prats ; B. Jobert ; J. Markiewicz-Lagneau ; G. Saez ; Y. Mény ; M. Merle | Paris : PUF | 1985![]()
Article
Etude réalisée auprès de 200 patients poliomyélitiques ayant un recul d' au moins 25 ans dans la maladie : analyse de leur situation familiale et professionnelle, évolution de leur handicap et incidences sur l'ensemble de l'organisme.![]()
Article
P. Andrieux ; J. Fullsack ; UNIVERSITE DES SCIENCES HUMAINES, STRASBOURG ; J. Vincent ; P. Hintermeyer ; D. Dujardin ; J. Matas |La mise en oeuvre d'une formation supérieure en travail social suppose que soit reconnue la spécificité de l'intervention sociale, c'est-à-dire, la pluri-professionnalité. Une réflexion peut ensuite être menée sur le contenu d'une telle formatio[...]![]()
Article
Boulogne ; S. Averbouh ; C. Dhinaut ; P. Grenier ; R. Caubet ; P. Papaix ; M. Bauge |Dossier sur la technologie au service des handicapés, et sur la recherche appliquée dans l'enseignement et la formation.![]()
Livre
Cet ouvrage présente une synthèse des processus d'apprentissage en confrontant théories et réalisations. Comment et pourquoi apprend-on ? Sont évoquées successivement le conditionnement, le constructivisme du point de vue conceptuel et des prati[...]![]()
Brochure
Une définition du travail social dans le système économique en crise est donnée. Explication de la décentralisation du travail social : comment désenclaver le travail social émiette entre diverses circonstances ? Comment réordonner et redécouper[...]![]()
Livre
Eveiller l' enfant, c' est l' aider à se situer dans le monde des objets, des êtres humains, des valeurs, à constituer un réseau de repères universels. Eveiller l' enfant, c' est l' aider à acceder à l' expression en le mettant dans la situation[...]![]()
Livre
Étude préalable à une enquête sur l'état de l'appareil de formation des acteurs de l'action sociale. Comment rendre compte de ces transformations ?![]()
Article
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Article
Synthèse des travaux d'un groupe d'étude qui s'est tenu au CTNERHI : à partir d'une analyse des besoins de l'adulte handicapé le groupe a dégagé les différentes fonctions auxquelles doit répondre un établissement, direction, soin, activité, acco[...]![]()
Article
M. Souriau ; M. Auray ; J. Savy ; J. Coll ; R. Deussen ; M-O. Charre ; A. Sylvestre ; L. Avan ; M. Fabre ; D. Colin |COUPE DE SON ENTOURAGE DU FAIT DE GRAVES DIFFICULTES D' ACCES, AU LANGAGE ET/OU D' INCAPACITES D' ORDRE INSTRUMENTAL DONT L' INTERACTION PROVOQUE UN VERITABLE EMMUREMENT, L' ENFANT TRES HANDICAPE DISPOSE NEANMOINS DE NOS JOURS D' AIDES A LA COMM[...]![]()
Article
QU' ATTENDONS-NOUS AUX " AMIS DE KAREN " ? : EN PEU DE MOTS, NI UNE GARDERIE NI UN SIMULACRE DE SCOLARITE MAIS UNE TRIPLE PRISE EN CHARGE MOTRICE, PSYCHOLOGIQUE ET PEDAGOGIQUE ADAPTEE AUX BESOINS ET AUX POSSIBILITES DE CHAQUE ENFANT. CELA NE S' [...]