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P. Dugué ; L. Ott ; P. Lalande |Les auteurs, cadres pédagogiques de l'Association pour la formation, l'expérimentation et la recherche en travail éducatif et social (Afertes) décrivent leur projet de mise en oeuvre de la pédagogie sociale, pour la formation des futurs générati[...]Article
Au cours de l'Université d'hiver de la formation professionnelle Entreprise organisée en début février 2018 par le Centre Inffo, plusieurs experts en droit, professionnels de la formation, représentants d'employeurs et d'OPCA se sont exprimés su[...]Livre
S'adressant prioritairement aux cadres (directeurs, chefs de service, cadres techniques) des établissements sociaux et médico-sociaux, ce manuel propose un ensemble de méthodes et de supports de travail pour mettre en réflexion l'encadrement de [...]Livre
S. Genest Dufau ; A. Gusew ; E. Bélanger ; I. Côté ; G. Tremblay | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2018Au Québec, la formation pratique occupe une place centrale dans le parcours scolaire des étudiants en travail social. Le présent ouvrage s'inscrit dans une perspective andragogique et se veut une contribution à un champ de formation et de recher[...]Livre
Qu'est ce qu'une compétence ? Qu'est ce qu'un professionnel compétent ? Quels sont les apports et les limites des démarches par compétences mise en œuvre pour répondre à la demande de professionnalisme des employeurs ? Comment décrire et modélis[...]Livre
M. Chauvière ; D. Depenne ; M. Trapon | Montrouge : ESF Editeur | Actions Sociales / Référence | 2018Ce livre est conçu comme un dialogue entre un éducateur, une assistante sociale et un chercheur qui partagent leurs points de vue autour de sept questions : Comment le social s'est-il fait travail ? (de la vocation au salariat, l'idée de compéte[...]Article
Sept études permettent d'aborder le fonctionnement et la philosophie des E2C accueillant des jeunes décrocheurs sur une période de 4 à 18 mois, rémunérés pendant leur présence à l'école. Y sont détaillées les notions d'alternance capacitante, de[...]Rapport
A partir de 18 monographies et de leur analyse, il a été possible d'établir ce qu'est une AFEST et d'en dégager les conditions de réussite. L’ingénierie en amont est détaillée ainsi que la traçabilité et la conformité réglementaireArticle
Au sommaire : - Rythme pour grandir ; la relativité culturelle de l'hygiène ; l'importance des rituels ; renaître de mes sens ; marcher en formation...Livre
Cet ouvrage propose à différents métiers de la formation toutes les clés concrètes en matière de pédagogie et d'animation - et se concentre plus particulièrement sur les jeux. Une première partie : "Comprendre les enjeux" présente 4 chapitres po[...]Livre
L'objectif de cet ouvrage est de resituer dans une perspective socio-historique et politique, organisationnelle et professionnelle, l'impact de la pair-aidance dans le champ du travail social et, en particulier, les secteurs du handicap et de l'[...]Livre
Guide réalisé par l'UNAFORIS sur la participation des personnes accompagnées en formation de travailleurs sociaux. Il propose des définitions (participation, savoirs, personnes ressources concernées), des éléments de cadrage réglementaire et le[...]Livre
A destination aussi bien des éducateurs en formation qu'en exercice professionnel, ce livre propose une réflexion sur le sens de l'écriture, les conditions et contraintes liées à la production des écrits. Il explore également les techniques et [...]Livre
Ce livre propose des clés de compréhension de la complexité de ce qui se passe dans la démarche éducative : qu'est-ce qui définit un éducateur spécialisé ? Quelle fonction remplissent-ils alors qu'ils interviennent dans des temps de crise, dans [...]Rapport
S'inscrivant dans le prolongement de l'étude demandée à la Cour des Comptes sur l'évaluation de la prise en charge de l’autisme en France, ce rapport parlementaire sur l'autisme fait état de 31 propositions visant notamment à améliorer le dépist[...]