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Ce dossier met en perspective des approches pluridisciplinaires autour de la surdité et les différentes formes observables chez les enfants. Plusieurs notions, aspects et dispositifs sont abordés tels que : les expériences au sein d’un CAMSP ; l[...]
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Ce dossier s'intéresse à la fonction des mots et du langage dans l’approche thérapeutique. Grâce à des cas concrets, les professionnels montrent l’importance de la parole dans la construction de l’individu : enfant sourd, adulte en souffrance ou[...]
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Ce dossier propose une mise au point pluridisciplinaire de la surdité et une vue assez complète des progrès les plus récents dans les domaines du dépistage, diagnostic, étiologie et de la compensation des déficits. Parmi les thématiques traitées[...]
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Ce dossier s'interroge sur la notion d'esprit critique. De ses origines jusqu'à ses utilisations contemporaines sujettes à débats (fake news, complotisme, crédulité...), la distanciation critique est explorée au fil des articles. Les grandes pos[...]
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C. Enjalbert ; E. Bonne ; V. De Oliveira ; C. Degiovanni ; S. Gherca ; A. Marguier ; G. Garutti ; F. Cusset ; N. Heinich |Dossier abordant l'usage de la parole aujourd'hui sous plusieurs angles : la parole est-elle une solution aux conflits ? La diplomatie peut-elle amener un changement positif pour tous ? Une série de témoignages recueillis et analysés par une phi[...]
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Suite d'un précédent article publié dans Lien social n°1338 évoquant la manière dont les nouvelles générations d'éducateurs envisagent leur rapport au travail. Il répond cette fois à cette question : quels éléments peuvent nous permettre d'éclai[...]
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L'auteur aborde les différentes problématiques que peuvent avoir les parents ayant des enfants sourds, que cela soit des difficultés de communication ou de gestion du parcours scolaire. Des données ont été recueillies dans des crèches pour établ[...]
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Cet article présente le programme de l'ESDM pour l'inclusion d'enfants autistes au sein d'une crèche. L'intervention précoce auprès des enfants de moins de 3 ans, est au cœur de cette recherche afin d'observer l'évolution de leurs compétences da[...]
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M. Pouteyo ; O. Gaignard ; F. Lepage ; P. Bechler ; S. Joffres ; A. Gondonneau |Ce numéro propose de décrypter les discours, disséquer les formules et traquer les éléments de langage du travail social et de les analyser. Parmi les questions abordées : Que dit l'évolution du langage de l'évolution du travail social ? Le lang[...]
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Comment se déroule la scolarisation des enfants de migrants dans l' "École inclusive" ? Des dispositifs visant l'accueil des élèves allophones ont été introduits dans le système éducatif français : UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones[...]
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L'auteur, psychiatre et psychanalyste, rend compte de la transformation profonde de notre société et veut aussi sonner l'alarme en identifiant les effets multiples de cette transformation - ce qui inclut la façon dont se construit la psyché des [...]
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J-B. Paturet |Revue Empan (n°122, Juin 2021)Cet article aborde le mythe de Babel et une réflexion sur le paradigme entrepreneurial contemporain...
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"Contre les langues de bois technocratiques et marchandes, les travailleurs et travailleuses sociaux « engagés » revendiquent souvent une démarche éthique, un projet politique… Mais ces manières de dire et penser les engagements sont-ils bien de[...]Article
La culture du secteur social s'exprimant par des mots, cet article montre en quoi et comment les centres de formation au travail social doivent permettre de les saisir et les questionner en ce qu'ils traduisent et trahissent une certaine vision [...]Article
L’aspiration à voir émerger une langue des éducs échoue régulièrement sur deux écueils majeurs : pour les instances politiques, il n’y a aucun intérêt stratégique à voir émerger une science de l’éducation, et qui plus est une science de l’éducat[...]
