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Article
Ce dossier, destiné aux équipes d'animation, propose des repères liés aux spécificités biologiques et psychologiques influençant le rapport au jeu des jeunes. Puis, il apporte des conseils permettant de créer de bonnes conditions pour faire joue[...]![]()
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La fréquence des vagues de chaleurs plus intenses et plus longues, exigent de la part des équipes d'animation des ACM d'anticiper, de s'adapter et de réagir auprès des publics vulnérables qu’ils accueillent. Ce dossier présente des mesures pragm[...]![]()
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Présentation d'une expérience avec des enfants issus de l'aide sociale à l'enfance, autour de l'exposition participative sur l'apprentissage des droits pour grandir. Grâce aux échanges et aux jeux, il apprennent à mieux se connaître, à développe[...]![]()
Article
Plus qu’un loisir, les activités de plein air non structurées, constituent un besoin essentiel dans le développement physique, émotionnel et mental de l’enfant. Face au déclin de ces temps « Hors les murs », ce dossier souligne l’importance en t[...]![]()
Article
A l'occasion de ses 80 ans, la revue donne la parole à des sociologues, pédagogues, psychologues, géographes autour des enjeux sociétaux suivants : les inégalités d'apprentissage, la crise des métiers du lien, l'urgence écologique, les jeunes en[...]![]()
Article
H. Chéronnet ; L. Jardin ; P. Cheval ; M. Réfrégiers ; M. Durand |Parmi les questions abordées dans ce dossier : responsabiliser pour soutenir l'autonomie des enfants ? Protection de l'enfance et autonomie, une équation insoluble ? Comment accompagner des jeunes majeurs protégés vers l'autonomie ? Un article p[...]![]()
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Star mondialement reconnue de la photographie contemporaine, l'artiste anglais, Martin Parr est à l'honneur dans ce numéro de DADA. A travers son univers coloré et espiègle, ces œuvres sans filtre sont connues pour son regard caustique sur la so[...]![]()
Recommandation
L'objectif de cette recommandation est d’améliorer la qualité des interventions proposées par les structures sanitaires et médico-sociales, afin de permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi qu'un accès à des environnements de vi[...]![]()
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Qu'est-ce que les sciences humaines et sociales peuvent nous apprendre sur des formules toutes faites utilisées fréquemment dans les discussions entre amis, au travail, dans les familles. S'agit-il d'une représentation biaisée ? A travers douze [...]![]()
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Décrit comment une équipe pluridisciplinaire d'un SAVS-Samsah s'est approprié un jeu de société qui permet de s'entraîner aux habiletés sociales, en l'adaptant à leur public.![]()
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Article
Quels usages et quelles pratiques se déploient dans les quartiers prioritaires en matière de sport comme vecteur d'inclusion, de cohésion et de développement social urbain ? Quels sont les espaces, les temporalités et les formes d'engagement qui[...]![]()
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Comment un projet de solidarité peut-il être un levier d’une démarche éducative et citoyenne ? Comment favoriser l'engagement des enfants ou des jeunes à l'échelle d'un territoire ? Quelles sont les étapes à envisager en amont ? A partir de l’e[...]![]()
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A. Robault ; E. Gilmer ; Y. Leroux ; A. Lamy ; D. Le Breton ; J-P. Couteron |Ce numéro aborde l'adolescence et ses périodes d'expérimentations et de conduites à risque voire de mise en danger (différentes addictions, sensations fortes, troubles du jeux vidéo ou encore scarifications). Quel rôle remplissent ces usages ? Q[...]![]()
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La pratique de l'écrit ne va pas de soi pour les professionnels du travail social. Elle se travaille en formation. Dans cet article, avec l'exemple d'une promo de moniteurs-éducateurs, l'autrice nous en explique les enjeux mais aussi les modalit[...]








