| Titre : | EDUCATION ET DIFFICULTES DE LA PARENTALITE : LA PSYCHANALYSE PEUT-ELLE APPORTER UN ECLAIRAGE ? |
| Auteurs : | M. Dollander ; C. Tychey de |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Dialogue (n°157, 3e trimestre 2002) |
| Format : | P.P. 87-98 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme EDUCATION ; PARENTALITE ; PSYCHANALYSE |
| Résumé : | L'objectif de cet article vise à différencier les facteurs favorisant dans la dynamique parentale une croissance harmonieuse de l'enfant ou au contraire sa fragilisation, d'interroger l'apport et l'éclairage de la psychanalyse au processus médiateur de cette construction, en l'occurrence la nature des interactions éducatives parents-enfants. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-dialogue-2002-3-page-87.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000545-157-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
