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Aux Etats-Unis, dans l'Utah, la ville de Salt Lake City a fait appel à des travailleurs sociaux en renfort des pompiers pour gérer les problèmes de santé mentale.Article
L'auteur aborde l'accompagnement d'un jeune professionnel dans le monde du travail et en particulier dans l'animation.Article
C. Genevois ; O. Moyano ; M. Virat ; M. Garcia ; G. Ostermann ; B. Guzniczak |Ce dossier fait suite au numéro précédent de la revue qui voulait comprendre certains des mécanismes à l'oeuvre dans les réactions post-traumatiques et aborder différentes tentatives de résolution. La réflexion se poursuit ici par un éclairage d[...]Article
L'auteure, sociologue, s'intéresse à la question de l'évolution du profil des assistants familiaux, des enjeux sociaux et professionnels auxquels fait face cette profession.Article
C. Anché ; N. Chartier ; J. Le Gall ; C. De Robertis ; A. Quillet |Ce numéro présente les actes de la journée d'étude de l'ANAS d'octobre 2021 intitulée "Assistants de service social : combats passés, présents et à venir...qu'en est-il de l'engagement ?". Après avoir retracé les luttes en 1990-1992 pour la défe[...]Article
B. Dubreuil ; M. Defrance ; C. Mauri ; P. Savignat ; G. Brandibas |Qu'est-ce que l'autodétermination ? Dans quelle mesure la parole de la personne accompagnée peut/doit-elle être entendue ? Dans quelle mesure cette parole peut/doit-elle être suivie des effets souhaités par son "locuteur", étant entendu que ces [...]Article
E. Gardien ; J. Riffault |Revue Vie sociale (n°39, 2022)Après avoir fait le point sur les significations plurielles de la norme de "bonne distance", ce dossier retrace la façon dont les éducateurs spécialisés envisagent la question de la distance et de la proximité des années 1940 aux années 1960. Il[...]Article
Éducateur technique spécialisé en formation, l'auteur apporte sa contribution autour de cette question : comment peut-on travailler l'inclusion scolaire et professionnelle des jeunes accompagnés en institut médico-professionnel (IMPRO) quand on [...]Article
L'objectif de cet article est d'analyser les inducteurs émotionnels d'enseignants exerçant auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers.Article
C. Frémaux ; H. Chambrin ; C. Massabau ; L. Sabri ; A. Loupiac |Formateurs en éducation spécialisée, les auteurs montrent comment la formation de moniteur-éducateur invite au travail en groupe qui est au coeur de la pratique éducative. En amont de la formation, comment penser la question du collectif au sein[...]Article
F. Traoré ; M. Moreau ; M. Chaumet ; J-J. Oulidi |A partir d'une recherche-action en hôpital de jour. Un groupe de parole réunissant parents et assistantes familiales s'occupent d'enfants présentant des troubles autistiques. Objectif : travailler sur les apports possibles de l'approche groupale[...]Article
Ce numéro reprend et complète les éléments de la réflexion menée dans le cadre d'une journée d'étude organisée par la commission médiation familiale de la FENAMEF sur les situations familiales de conflit de très forte intensité et pour lesquelle[...]Article
M. Mouret ; D. Castro ; A. Aït-Abdelmalek ; D. Castro ; M. Mouret ; L. Auzoult-Chagnault ; P. Gayard-Guégan |La pandémie a provoqué une onde de choc, dans ce contexte, les représentations sociales positives de solidarité et d'entraide sont-elles toujours d'actualité et, si oui ont-elles la même force salutogène ? Ont-elles été modifiées par le prolonge[...]Article
L'auteure témoigne de son accompagnement clinique de personnes très éloignées de l'emploi et précarisées, au sein d'un PLIE (plan local pour l'insertion et l'emploi).Article
L'IAE rencontre une problématique proche de celle des ESAT. Certaines structures privilégient l'accès au travail pour des personnes en grande difficultés, d'autres ne retiennent que les plus performants. Quid des notions de performance et de ren[...]