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Oser penser, oser dire, avoir de l'audace c'est souvent sortir de notre zone de confort. Qu'est ce que l'audace au juste ? Comme la différencier du courage ou de la témérité ? Quels sont ses ressorts psychologiques ? Points de vue de philosophes[...]
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Présentation de plusieurs formations et ateliers permettant aux travailleurs sociaux d'être sensibilisés au cirque comme support d'accompagnement à part entière.
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Les situations de harcèlement scolaire se prolongent sur les temps périscolaires, mais restent peu documentées et sans protocole, à la différence de l'école. Cet article donne des repères aux animateurs, pour identifier ces violences répétées, d[...]
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Face à des logiques managériales qui fragmentent les liens et réduisent le pouvoir d'agir des professionnels, ce dossier explore différents registres du faire équipe, à partir de l’analyse des pratiques dans les milieux éducatifs, sociaux et cul[...]
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L'hypersensibilité : un atout ou un fardeau ? Une catégorie floue ? Quelles sont ses origines ? Comment ont évolué les représentations à son sujet ? Comment aider les enfants hautement sensibles à vivre sereinement leur différence ? Les femmes s[...]
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A. Robault ; E. Gilmer ; Y. Leroux ; A. Lamy ; D. Le Breton ; J-P. Couteron |Ce numéro aborde l'adolescence et ses périodes d'expérimentations et de conduites à risque voire de mise en danger (différentes addictions, sensations fortes, troubles du jeux vidéo ou encore scarifications). Quel rôle remplissent ces usages ? Q[...]
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Pourquoi apprenons-nous ? Quel est le moteur de l'apprentissage ? Comment se manifeste chez les enfants le besoin de comprendre ? Quel est le bénéfice des outils comme Youtube pour l'apprentissage ? En quoi l'accès à la formation professionnelle[...]
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À la lumière des travaux des psychanalystes, l'auteur revient sur la notion d'adolescence, avant d'entrer dans la théorie de la Personne et d'en tirer les conséquences les plus importantes en termes de processus en jeu dans l'adolescence.Article
La fugue fait partie des différentes conduites propres à l'adolescence qui peut être en lien avec des troubles d'ordre psychopathologique, mais qui s'inscrit surtout dans une démarche d'autonomisation impliquant une prise de risque importante qu[...]
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Alors que nous aspirons à plus de simplicité dans nos vies, d'où vient notre propension à vouloir chercher à complexifier les choses ? Quels mécanismes sont à l'oeuvre ? Cesser de se compliquer l'existence est-il réellement possible ? Pourquoi l[...]
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Comment la relation d'aidance peut-elle être une expérience de transformation de l'attachement ?Article
Sur les effets de la pandémie de Covid-19 chez les adolescents, ce texte présente une étude comparative entre des adolescents au Brésil et en France, en sachant qu'ils ont dû faire face à des restrictions significativement différentes en matière[...]
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Ce dossier traite du rôle central du corps dans le développement de l'enfant. Comment penser l'humain à travers sa corporéité ? Comment donner plus de place au corps au dans le système scolaire ? Le dossier explore également en quoi la corrélati[...]
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I. Lépinel, Acteur |Des situations stressantes précoces et répétées vécues par l'enfant dans ses premières années, l'expose à différents troubles (cognitifs, émotionnels , comportementaux...) à un moment où ses structures cérébrales sont en pleine maturation. Cet a[...]Article
Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ? Comment peut-il s'expliquer ? Quelles en sont ses conséquences sur le développement de l'enfant ? Quel est le devenir des harceleurs ? Comment accompagner les parents des enfants harcelés ? Les enfants en [...]
