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Article
Ce numéro traite de l’accompagnement des parents d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement. Il analyse la guidance parentale, ses objectifs et ses évolutions, en lien avec la notion de parent-partenaire, avec des repères théoriques[...]
Article
F. Clouse ; P. Chavaroche |Revue Empan (n°141, Mars 2026)Entretien avec Philippe Chavaroche qui met l'accent sur l'importance de la clinique dans le travail social.
Article
Présentation des résultats d'une recherche-action s'intéressant aux situations complexes des enfants dits "à double vulnérabilité", au carrefour de la protection de l'enfance et du médico-social : comment certaines équipes parviennent-elles, mal[...]
Article
Présentation de la méthode "Valorisation-ESSMS" comme un modèle organisationnel innovant articulant culture pérenne de la bientraitance et qualité de vie et des conditions de travail.
Article
Expérience menée au sein d'un foyer accueillant des adultes avec déficience intellectuelle pour les faire participer au recrutement des intervenants et stagiaires qui les accompagnent.
Article
Intervenant régulièrement dans des établissements de formation au travail social, l'auteure présente la reformulation, un des outils de l'écoute active, particulièrement indiquée dans le cadre d'un entretien avec une personne accompagnée.
Article
Le non-recours aux droits (RSA, ASPA, assurance chômage, etc...) touche de nombreuses personnes en France. C'est pour tenter de répondre à cette problématique que l'expérimentation Territoire zéro non-recours (TZNR) a été lancée en 2023. Objecti[...]
Guide
L’Anap publie un guide pratique qui propose une approche globale et opérationnelle de la CAA, adaptée à tous les profils d'ESMS accompagnant des personnes âgées et en situation de handicap. Il présente les principes fondamentaux et détaille les [...]
Livre
L'auteur veut contribuer à rendre lisible et visible l'éducation spécialisée. Il en propose une courte définition (p.8) puis il en décrit la spécificité. Il fait dans un premier temps une distinction entre un "faire éduc" (agent d'une profession[...]
Guide
ANACT ; DIRECTION GÉNÉRALE DE LA COHÉSION SOCIALE | PARIS : DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE | 2026Face à la crise d’attractivité et à la dégradation des conditions de travail dans la protection de l’enfance, la DGCS met à disposition des fonctions d'encadrement d'établissements et services un outil s'appuyant sur des expérimentations et reto[...]
Livre
Les représentations sociales sur l'enfant organisent nos pratiques d'hier et d'aujourd'hui, elles sont au coeur de ce livre pour comprendre ce qui se joue dans l'éducation proposée aux enfants de notre époque. Ce livre fait ensuite un détour par[...]
Livre
Synthèse théorique et pratique sur la gestion des compétences de son origine à aujourd'hui (renommée gestion prévisionnelle des emplois et des compétences). Quels sont les différents domaines qui la composent ? (compétence individuelle, collecti[...]
Article
Ce dossier interroge les représentations du handicap et les pratiques éducatives au sein de l’école et en animation. Afin de mieux accompagner les personnes aux besoins spécifiques, il valorise l’écoute, l’adaptation, tout en ciblant leur autono[...]
Livre
Ce livre a pour objet de comprendre l'IA, son fonctionnement mais aussi les limites et risques des outils utilisés dans le travail social. Il propose d'expérimenter et d'outiller la pratique des professionnels avec l'IA à travers différents exem[...]
Article
Y. Regard ; R. Janvier ; D. Dubasque ; J. Riou ; A. Rurka |Revue Vie sociale (n°52, 2026)Quels sont les effets des transformations introduites par l'usage de l'intelligence artificielle dans les métiers fondés sur la relation, l'écoute, la responsabilité et la singularité. Peut-elle être mise au service de ces valeurs ? Les contribu[...]
