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ASSIMILER L' AUTISME INFANTILE A UN HANDICAP RISQUE D' ENFERMER L' ORIGINE DES TROUBLES DANS DES FACTEURS GENETIQUES ET D' AMENER LES PARENTS A REJETER LA NECESSITE DE TRAITEMENT THERAPEUTIQUE GLOBAL DE LEUR ENFANT AU PROFIT DE REEDUCATIONS OU R[...]![]()
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Ce travail est centré sur l'évaluation des déficits neuromoteurs chez le jeune enfant handicapé physique. Cet aspect d'évaluation ne représente qu'une première étape dans la prise en charge des enfants handicapes moteurs, la seconde est la mise [...]![]()
Article
N. Boucher ; M. Medan ; V. Torossian |UNE ANALYSE CRITIQUE DE LA LITTERATURE FRANCAISE DE 1985 A 1990, 160 REFERENCES, A ETE REALISEE AFIN DE PRECISER DES SPECIFICITES DANS LES PRISES EN CHARGE PRECOCES D' ENFANTS PORTEURS DE DIFFERENTS TYPES DE HANDICAPS.![]()
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Historique des institutions judiciaires et éducatives spécialisées. Le traitement judiciaire et social de la jeunesse est étudié à travers diverses étapes : L' ère des philanthropes, l' épopée des colonies agricoles, les colonies pénitentiaires,[...]![]()
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Un enfant en échec scolaire est un enfant en souffrance, confronté au probleme du sens, mais qui n' est pas pour autant sans désir. En cas d'anorexie scolaire, il ne s'agit pas simplement de chercher a faire disparaitre le symptôme. Au dela d'un[...]![]()
Article
OUTRE UN RESUME CLAIR ET CONCIS DE LA C.I.H., CET ARTICLE TRACE LES CORRESPONDANCES ENTRE PROCESSUS DE CREATION DU HANDICAP ET ADAPTATION DES POSSIBILITES DE PREVENTION, DE SOIN ET D' EDUCATION DANS UNE OPTIQUE DE PERFECTIONNEMENT DU SUIVI INDIV[...]![]()
Article
LES DIFFERENTS MEDIA SONT DES SUPPORTS QUI FAVORISENT LES TRAVAUX THERAPEUTIQUES. L' ANALYSE DES ENJEUX QU' ILS SOUS-TENDENT EST MENEE ICI PAR DES SPECIALISTES : JEU DE MIROIR DU REGARD SUR L' OEIL. LA TECHNIQUE S' ASSOCIE A L' ENTREPRISE PSYCHO[...]![]()
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Dans le traitement de la surdité chez l'enfant plusieurs méthodes sont employées : la méthode gestuelle ou la méthode " verbo-tonale ". Cette dernière s'appuie sur la théorie de la communication. La parole n'étant pas la somme d'apprentissage in[...]![]()
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Pendant longtemps, le travail des GAPP fut d'intervenir dans les écoles qui ignoraient la pédagogie différenciée, afin de sauver in-extremis l'enfant du découragement et de l'échec. Avec le projet de circulaire sur "les réseaux d'aides spécialis[...]![]()
Livre
La connaissance du corps peut être définie comme une appropriation cognitive, motrice, affective du corps dans une relation humaine, sociale. Ce postulat nous amène à réfléchir sur la place et le statut du corps de l'enfant dans une société ou l[...]![]()
Livre
Comment clarifier, dans une optique grand public, les choix qui se présentent aux familles et aux adultes souffrant du handicap ? Cet ouvrage propose des synthèses thématiques succinctes, lisibles, accompagnées d'ouvrages et indications d'appui.[...]![]()
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LE BUT DE CETTE THESE EST D' APPORTER UNE CONTRIBUTION THEORIQUE ET PRATIQUE AUX NOUVELLES PERSPECTIVES PEDAGOGIQUES ET REEDUCATIVES QU'APPORTE L' ORDINATEUR AUX PERSONNES INTELLECTUELLEMENT DEFICIENTES. L' AUTEUR MET EN PLACE UNE METHODOLOGIE Q[...]![]()
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Réflexion sur l'évolution : 1) des notions de rééducation, psychomotricité et psychopédagogie ; 2) des formations des rééducateurs de l'éducation nationale - marquées au départ par une conception instrumentale des troubles de l'enfant, ces forma[...]![]()
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EXPERIENCE CONCLUANTE POUR L' APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AUPRES D' ENFANTS SOURDS PROFONDS AYANT POUR LA MOITIE D' ENTRE EUX DES TROUBLES ASSOCIES.![]()
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La classification internationale des handicaps, en continuité avec celle des maladies et celle des troubles mentaux, s'avère particulièrement utile dans le cadre de la thérapeutique, grâce à l'identification des patients et à l'évaluation des so[...]