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Point de vue des associations de personnes handicapées sur l'annonce du gouvernement de donner un statut pérenne pour les auxiliaires de vie scolaire. Soulagées les associations restent néanmoins en attente de la concrétisation effective de ce d[...]Article
Ce dossier est consacré à la relation entre les familles et l'école. Il propose un état des lieux du fonctionnement de notre système éducatif et de sa relation avec les familles dans une approche historique et sociologique. Puis analyse, à trave[...]Article
En se basant sur une enquête l'article établi un lien entre les difficultés scolaires des enfants placés et leur situation sociale. Il s'interroge sur l'impact du placement (accueil de longue durée ou instabilité) sur le parcours scolaire de l'e[...]Article
R. Salbreux ; S. Demoustier ; J. Priou ; S. Ebersold ; J. Hochmann ; S. Korff-Sausse ; F. Molenat ; C. Thomas |Dix ans après la loi du 2 janvier 2002 définissant un cadre plaçant l'usager au centre du dispositif, ce numéro revient sur l'évolution des relations parents-professionnels au cours du dernier demi-siècle et dresse un bilan des effets de la loi [...]Article
Dans ce numéro spécial plusieurs articles analysent l'accompagnement dans la scolarisation des élèves à "besoins éducatifs particuliers", en difficulté ou en situation de handicap. Un article aborde la construction sociale de la désignation de c[...]Article
Au sommaire : les principes de la scolarisation ; la scolarisation en milieu ordinaire ; la scolarisation en établissement médico-social (Ime, Itep, Iem,...) ; la scolarisation dans le cadre des études supérieures ; l'enseignement hors-structure[...]Article
Afin de mieux répondre aux besoins des enfants handicapés scolarisés en milieu ordinaire et de pouvoir leur proposer un projet personnalisé, un outil d'évaluation, GEVA-Sco, a été mis en place en 2011. Il est utilisé par les Maisons départementa[...]Article
Zoom sur un dispositif de partenariat entre un IME et l'Education Nationale qui propose à des enfants autistes de les accueillir dans des classes en milieu ordinaire avec une pédagogie inspirée de la méthode TEACCH. La réussite de ces intégratio[...]Article
Le Secours catholique est en colère face à l'expulsion de 1200 Roms au campement "Moulin Galant" dans l'Essonne. Ce dossier témoigne de cette destruction et de la mobilisation des associations. Un article aborde la demande d'un diagnostic social[...]Article
C. Gardou ; A. Ployé ; H. Benoit ; V. Barry ; B. Marin ; C. Frétigné ; E. Prairat |Depuis la loi 2005-102, le droit à la scolarisation des enfants handicapés en France est inscrit dans la loi. Ce dossier propose des travaux de recherche et de réflexion sur les dispositifs, méthodes innovants en lien avec les apprenants à besoi[...]Article
La ville de Nantes, la communauté urbaine de Nantes Métropole et le département de la Loire-Atlantique accompagnent des familles roms dans un terrain conventionné. Une population difficile à suivre à cause des freins professionnels et culturels [...]Article
J-Y. Barreyre ; J. SANCHEZ ; J. Zaffran ; P. Roman ; R. Brizais ; J. Zalakain |Actes des 10ème journées nationales de formation des personnels des Sessad qui ont eu lieu du 12 au 14 novembre 2012. Au sommaire : quelle plasticité des Sessad, jusqu'où peut-on aller ? Quels rôle et place occupe le Sessad dans son territoire ([...]Guide
Ce guide à destination des travailleurs sociaux accompagnant des mineurs isolés étrangers donne des réponses pratiques sous forme de 10 fiches synthétiques sur ces thèmes : arrivée en France et accès au dispositif de protection ; saisir le/la ju[...]Article
C. Philip ; J. Schovanec ; B. Harrisson ; E. Willaye ; G. Magerotte ; E. Bintz |Ce dossier à plusieurs voix comprend à la fois des témoignages de personnes autistes Asperger, de représentants de parents qui pointent le "parcours du combattant" encore bien réel malgré les recommandations de l'HAS et de l'ANESM ainsi qu'une s[...]Dvd
Un système a été mise en place pour permettre aux enfants du voyage de poursuivre leur scolarisation et cela malgré les voyages. L'objectif de ce système est de lutter contre l'illettrisme des enfants et de leur fournir les bases du savoir. Ce [...]