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Livre
Ce numéro de la revue Recherche et Formation a pour objectif d'étudier la notion de référentialité en éducation et ses différentes applications dans le domaine de la formation. Quels sont les enjeux -sociaux, praxéologiques, économiques, évaluat[...]![]()
Livre
B. Egron | SCEREN / CRDP NORD-PAS DE CALAIS | ASH - ADAPTER LES PRATIQUES POUR SCOLARISER TOUS LES ELEVES | 2010Cet ouvrage s'adresse à tout enseignant du milieu ordinaire qui doit intégrer un enfant handicapé afin de mieux comprendre et mettre en place des actions et une pédagogie adaptées. Une première partie présente les troubles importants des fonctio[...]![]()
Article
Expérience d'un institut d'éducation motrice, qui met en place des scolarisations en milieu ordinaire. Présentation de l'IEM, de l'équipe, de l'effectif, de l'organisation, et des projets...![]()
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F. Poupeau ; C-B. Ayed ; A-V. Zanten ; L. Barrault |Les articles présentés dans ce numéro mettent en avant ségrégation et reproduction à travers plusieurs angles d'analyse, qu'il s'agisse des politiques éducatives, du rôle des administrations scolaires, des stratégies familiales de placement scol[...]![]()
Article
P. Garnier ; P. Roques ; C. Joigneaux |Dossier sur le thème de la scolarisation des enfants à l'école maternelle. Les auteurs s'interrogent sur l'évolution de l'école maternelle depuis trente ans et sur son impact sur la scolarisation de l'enfant. Ils analysent les processus de const[...]![]()
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Après un état des lieux relatif à la situation des ROMS en Europe, avec l'accent mis notamment sur l'accès aux services de santé et à l'éducation, ce dossier aborde la question de la scolarisation, avec trois parties distinctes consacrées aux RO[...]![]()
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Obligés de quitter leur pays d'origine suite à des catastrophes climatiques en 2005 et 2007 et cumulant ces difficultés avec le chômage, la précarité et discrimination, ce dossier présente des familles ROMS installées à Boulogne sur Mer et aidés[...]![]()
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Article
Cet article présente l'état actuel de l'accompagnement à la scolarisation par l'IME, les partenariats, l'USS (un dispositif spécifique de soutien à la scolarisation) en perspective d'un processus historique de transformation des mentalités et de[...]![]()
Article
A partir d'un bilan de l'application des dispositions législatives depuis 2002, l'article se penche sur la question de l'intégration scolaire des adolescents qui sont en ITEP, en insistant sur la réaffirmation de leur place spécifique dans la [...]![]()
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En Alsace, l'AAPEI a ouvert une classe externalisée dans un lycée ordinaire avec un effet très bénéfique sur l'autonomie des jeunes en situation de handicap mais sur le regard des autres lycées.![]()
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Ce dossier croise les expériences vécues par les familles, les auxiliaires et les enseignants quant à la scolarisation d'enfants handicapés. Comment faire avec un(e) AVS qui ne connait rien au handicap de l'enfant ? Quel est concrètement son rôl[...]![]()
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Reportage photos commenté sur la journée d'une enfant dyspraxique au sein d'une classe de CLIS et sa prise en charge par plusieurs professionnels.![]()
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La loi du 11 février 2005 mentionne l'obligation pour l'école d'accueillir un enfant porteur de handicap. Mais cet accueil de l'enfant handicapé dans une institution scolaire doit être accompagné d'une démarche pédagogique spécifique avec des mo[...]![]()
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Depuis la loi du 11 février 2005 (article 20), les étudiants en situation de handicap doivent, au même titre que tous les étudiants avoir accès à la formation. L'association Nationale "Droit au Savoir" a pour objectif de favoriser des actions in[...]