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Documents disponibles dans cette catégorie (437)
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Article
Lors de la 1ère conférence nationale du handicap le président de la république a détaillé toutes les mesures avec trois priorités : l'éducation, l'emploi et l'accessibilité. (Réactions à ces mesures voir le même numéro ASH, p. 41)![]()
Article
S. Laacher ; C. Cortier ; A. Gotman ; S. Ernst ; C. Montandon ; F. Peutot ; N. Guénif-Souilamas ; M-O. Maire-Sandoz ; N. Auger ; A-C. Oller ; S. Clerc ; M. Maffesoli |Sur la question de l'accueil et l'intégration des élèves nouvellement arrivés en France, ce dossier en trois parties se penche, à la lumière d'apports pluridisciplinaires et des expériences d'acteurs de terrain, sur l'organisation des dispositi[...]![]()
Article
Ce dossier permet d'aborder la question des troubles associés à la surdité, celle des choix à adopter pour rendre possible la communication (langue des signes, langue parlée complétée...), celle de la scolarisation et des freins à l'insertion pr[...]![]()
Article
Au sein d'un institut médico-éducatif (IME), les professionnels enseignants et éducateurs doivent apprendre à travailler ensemble afin de construire une culture professionnelle commune. Cette approche interdisciplinaire permet de mettre en place[...]![]()
Article
L. Croix ; H. Bentata ; S. Giampino ; C. Metz ; A. Thévenot ; P. Ourghanlian ; R. Gori ; S. Schauder ; P. Suesser |Ce dossier rassemble des articles de réflexions et témoignages de psychologues sur le traitement et le depistage des enfants dit instables ou hyperactifs.![]()
Article
Ce dossier sur les nouveaux droits des enfants handicapés est constitué de plusieurs articles sur :- la scolarisation avec la mise en place d'un décret qui permettra d'encadrer le partenariat entre le milieu médico-social et l'Education national[...]![]()
Livre
R. Casanova ; A. Vulbeau | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2008Ce livre interroge les diverses facettes de l'adolescence dans ses rapports avec elle-même, mais aussi avec les adultes et les institutions, et offre la possibilité de penser de façon complexe les réponses à apporter aux adolescents en difficult[...]![]()
Article
Après avoir décrit les dimensions et les conditions d'une école "prévenante", ce dossier se penche dans un premier temps sur la compréhension de la conduite instable/hyperactivité, et des troubles de l'attention, en proposant des pistes de réfle[...]![]()
Livre
Après une présentation de l'histoire de la zoothérapie, L'auteur, par la mise en place de différents ateliers thérapeutiques par médiation animale et le fruit de ses nombreuses années d'observation, de travaux et d'analyses entre l'enfant et l'a[...]![]()
Rapport
L'étude s'attache à décrire les formes de discriminations multiples dont les Roms et Gens du voyage sont l'objet, en matière d'accès aux droits civils, politiques, économiques et sociaux, droits des étrangers en ce qui concerne les Roms migrants[...]![]()
Rapport
Cette étude a pour objet de proposer des recommandations sur les méthodes d'observation permettant :- de faire le relevé, à l'échelle d'une région, des offres de dispositifs et des modalités d'accueil et d'accompagnement,- de poser des hypothèse[...]![]()
Livre
Cet ouvrage contient des fiches pratiques destinées aux parents d'enfants trisomiques. Il traite principalement de la santé, des soins et de la vie quotidienne liés à ce handicap de la naissance à l'âge adulte. Il prodigue ainsi des conseils pou[...]![]()
Article
P. Bourdon ; M. Négui ; H. Romano ; J. Roy |Cet article analyse les enjeux fondamentaux de la scolarisation des enfants malades ou accidentés, ainsi que la place et le rôle des acteurs de cet accompagnement dans le cadre des dispositifs prévus.![]()
Brochure
ROMEUROPE | 2008Formulant le constat que les Roms sont victimes d'un phénomène de ségrégation, ce rapport décrit en détail les difficultés auxquelles les ROMS et leurs enfants sont confrontés pour chacun de ces aspects : droit au séjour, droit au travail, prest[...]![]()
Livre
Après une brève définition de la communication, de ses aspects verbaux et non verbaux, les auteurs s'intéressent au développement communicatif chez l'enfant. Puis, ils analysent l'importance de l'évaluation orthophonique pour déterminer la natur[...]