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Une première partie explicite les spécificités du traumatisme crânien chez l'enfant.Une seconde partie est centrée sur la place des rééducateurs dans le projet de rescolarisation des adolescents traumatisés crâniens.La troisième nous fait découv[...]Article
D. Calin |L'auteur, Chargé d'enseignement à l'IUFM de Paris et formateur d'enseignants spécialisés tente de dégager l'essentiel de la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées en en dégagean[...]Article
la réforme de la loi du 30 juin 1975 en faveur des personnes handicapées a été définitivement adoptée par le Parlement. Cette loi "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" s'organise[...]Article
L'assemblée nationale a adopté en seconde lecture le projet de loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Il doit encore passer devant une commission mixte paritaire, composée à pa[...]Brochure
SURESNES : CNEFEI 2005« Cette publication propose les principaux textes de cadrage européens et internationaux, une bibliographie, des articles de présentation, de commentaire et de synthèse des politiques développées depuis 1990 au niveau européen et international e[...]Article
Le CNCPH se félicite des avancées en matière de soins dispensés par les aidants de la personne handicapée mais pointe les lacunes du projet de loi adopté par le sénat.Article
Cet article analyse les stratégies que déploient certaines familles pour contourner la carte scolaire par évitement de l'établissement de rattachement ainsi que la relation entre évitement scolaire, mobilité résidentielle et efficacité des polit[...]Article
Ce dossier consacré aux enfants étrangers met l'accent sur la problématique des mineurs isolés étrangers (MIE) : combien et qui sont-ils? Quels sont leurs motifs de départ du pays d'origine? Quelle accueil et prise en charge en France? Il est ég[...]Article
L'auteur retrace les grandes lignes des positions qu'il a défendues concrètement dans son activité professionnelle lorsqu'il exerçait à Lyon :- prise en charge individuelle deux à quatre fois par semaine ;- scolarisation dès que possible ;- coll[...]Article
Ce dossier s'attache à ressituer les apprentissages intellectuels dans l'ensemble des apprentissages nécessaires au développement biologique et psychique de l'individu, pour mieux en comprendre les enjeux et les perturbations, pour décrypter ce [...]Article
L'Association "As de Coeur" gère depuis trois ans, avec très peu de moyens, une classe de huit enfants déficients intellectuels dans un établissement privé de Sainte Colombe.Livre
Recueil des textes législatifs concernant les gens du voyage, structuré en 4 parties :- les dispositions générales (droit au logement, accueil,...) ;- la scolarisation des enfants ;- le stationnement ;- la circulation des personnes et les dispos[...]Article
"L'enfant gravement malade génère dans son entourage une angoisse qui met en danger son espace de vie interne. Pour continuer à s'approprier des connaissances, l'enfant doit trouver des stratégies et l'énergie nécessaire pour dynamiser et struct[...]Article
Comment l'école accueille les élèves nouvellement arrivés en France et répond à leurs besoins?Article
Ce dossier présente les principaux dispositifs d'intégration scolaire collective des enfants et adolescents handicapés. Le rôle des CDES (commission départementale d'éducation spéciale ) compétences et décisions, y est précisément décrit, ainsi [...]