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Article
Ce dossier apporte un éclairage pluriel sur la question de la scolarisation des enfants migrants, tant du point de vue des élèves (la manière dont se combinent leurs expériences migratoires et leurs expériences scolaires) que celui des acteurs s[...]Article
Comment transformer l'école pour la rendre inclusive suite à la volonté institutionnelle d'ouvrir l'école à tous les élèves en situation de handicap ? les contributions du dossier rendent compte de recherches portant sur la collaboration entre l[...]Article
R. Bodin ; E. Douat ; J. Bas ; A. Lejeune |Que recouvre l'expression sociologie du handicap ? Que peuvent apporter les recherches dans ce domaine ? Les articles de ce dossier montrent notamment que le handicap est moins un problème médical qu'un problème social, que les aides à l'inclusi[...]Livre
Ce livre interroge les dynamiques et les logiques d'action à l'oeuvre dans les territoires défavorisés, marginalisés et stigmatisés. Ces territoires (banlieues périphériques, campements roms, bidonvilles...) sont considérés dans ce livre autant [...]Livre
L'auteur fait partager son expérience de ce vécu avec des enfants et adolescents qu'on appelle difficiles, que certains qualifient même "d'incasables". Au sommaire de ce livre : - 7 jeunes en ITEP : 6 garçons et une fille - C'est quoi les ITEP ?[...]Livre
Cette étude menée avec des élèves qui sont partiellement scolarisés en Clis et intégrés dans des classes ordinaires analyse leur situation au prisme du concept de liminalité (le fait d'être partiellement inséré). Comment se passe l'intégration d[...]Livre
Cet ouvrage présente le modèle d'échange et de communication en éducation structurée utilisé par une enseignante pour inclure et faire participer les enfants avec autisme en classe. Il rassemble plusieurs "kits" pédagogiques pour organiser cette[...]Rapport
Analyse sociologique d'un dispositif partenarial qui propose un accompagnement pédagogique, thérapeutique et éducatif au sein d'un collège pour permettre la scolarisation d'élèves et favoriser leur participation sociale. Les chercheurs ont mis e[...]Article
État des lieux des recherches sur la scolarisation des enfants "du voyage" afin de déconstruire les catégories utilisées pour nommer ces élèves (« enfants du voyage », « Efiv »…) et montrer la diversité des situations, tout en interrogeant les o[...]Article
C. Alin ; C. Saint-Martin ; T. Helie |Si l'on considère l'école comme un lieu où les valeurs de demain sont en gestation, sa vocation doit être de participer à la genèse d'une société plus inclusive pour les enfants en situation de handicap. Ce dossier rassemble des contributions qu[...]Article
I. Gravillon ; J. Barou ; A. Morel ; B. Kammerer ; S. Connac ; A. Lamy ; A. Legavre ; A. Van Zanten |Analyse des causes du succès des écoles alternatives et des objectifs réels de leurs fondateurs. Présentation de différentes écoles et techniques pédagogiques (dont Montessori) ainsi que d'une classe de lycée destinée aux décrocheurs. Entretien [...]Article
Présentation d'une école dans un Centre d'hébergement d’urgence pour les migrants, qui accueille des enfants (6-12 ans) de différentes nationalités.Article
Présentation des unités d'enseignement élémentaire autisme (UEEA) qui doivent se mettre en place à titre expérimental sur l'ensemble du territoire.Article
Ouvrir l'école aux enfants handicapés leur ouvre la voie vers l'autonomie, la citoyenneté, la socialisation en plus des apprentissages scolaires. Pourtant les inégalités persistent face à l'école. Qu'est-ce que l'éducation inclusive ? Quelles ex[...]Article
Dossier consacré aux possibilités de rapprochement entre l'école maternelle et les modes d'accueil de la petite enfance avec une analyse des pratiques existantes et des comparaisons internationales.