Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (437)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Présentation d'un partenariat menée dans les Yvelines entre un Sessad et une école pour une intégration progressive, partielle ou totale en classe ordinaire d'enfants handicapés moteurs.Article
Présentation en dix questions du PPS qui permet d'organiser le parcours scolaire de l'élève handicapé et doit respecter un modèle-type.Article
Commentaires du contenu des arrêtés du 6 février 2015 parus au JO du 11 février 2015 concernant le modèle de projet personnalisé de scolarisation (PPS) des élèves handicapés et le guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scol[...]Article
B. Céleste ; C. Gardou ; E. Doreau |La première partie de ce dossier fait un état des lieux de la scolarisation des enfants handicapés et des termes pour qualifier leur positionnement dans l'école ordinaire. La deuxième partie porte sur "les 4 propositions aux pouvoirs publics", e[...]Article
Ce dossier présente l'expérience menée depuis 3 ans dans un MECS "La Maison" en Rhône-Alpes. L'originalité repose sur le travail social en mode séquentiel et le décloisonnement afin de maintenir au mieux le lien familial malgré la séparation. Il[...]Livre
De plus en plus d'élèves en situation de handicap sont scolarisés et nombre d'entre eux disposent d'un auxiliaire de vie scolaire. Cet ouvrage concis précise la réglementation du métier d'AVS, et clarifie ses missions et son rôle auprès des enfa[...]Article
Ce dossier apporte une réflexion sur le modèle éducatif français. Au sommaire : la remise en cause du modèle républicain ; la révolution numérique aura-t-elle lieu ? L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter ; projecteur sur cinq pays ayant[...]Article
Article
A l'occasion de la parution de textes réglementaires donnant un statut juridique aux accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH), ce dossier présente leurs fonctions, modalités de recrutement, rémunération et perspectives d'évolutio[...]Article
Suite à la circulaire du 13 février 2014, le dispositif Unité d'enseignement s'est mis en place pour la rentrée 2014. Quels sont les points forts et points faibles de ce dispositif ?Article
G. Hardy ; C. Sellenet ; J-R. Loubat ; J-P. Gaillard ; R. Brizais ; R. Raguénès |Les textes de ce numéro des Cahiers de l'ACTIF s'interrogent sur les conditions du "faire ensemble" à travers la création d'espaces de rencontres et d'échanges autour du projet de vie de l'usager. Présentation du dossier en trois grandes parties[...]Article
A Nanterre, l'objectif premier du service social scolaire municipal est d'intervenir dans toutes les écoles publiques maternelles et primaires en prévention, pour favoriser l'épanouissement de la réussite scolaire de l'enfant. Il propose égaleme[...]Article
I. Gravillon ; A. Lanchon ; V. Peronnet ; T. Baubet ; C. Le Du ; P. Jamoulle ; C. Davoudian ; A. Benoit de Coignac ; J. Barou |Ce dossier est consacré aux familles migrantes et à l'exercice de la parentalité dans un contexte d'intégration souvent difficile : leur mode d'éducation, propre à leur culture, est remis en cause, leurs conditions de vie sont parfois précaires [...]Article
Cet article aborde la scolarisation des enfants souffrant de troubles autistiques ne pouvant être pris en charge en milieu ordinaire, objet du 3e plan autisme 2013-2017. Ces unités sont installées au sein des écoles maternelles. Après leur admis[...]Livre
A partir du cas d'un adolescent autiste sévère, l'auteur, psychiatre au sein d'un IME pointe les dysfonctionnements existants entre les acteurs et institutions des secteurs sanitaire et médico-social. Il se place du côté des familles pour expli[...]