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Cet ouvrage est composé de cinq parties :- la première partie est consacrée à l'éducation et à la connaissance à partir du développement cognitif ;- la seconde partie aborde les fondements théoriques entre éducation et action sociale ;- la trois[...]
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L'apport spécifique de ce manuel réside dans le souci de présenter, la dynamique de la recherche sur le développement qui apparaît dans la succession, la confrontation et les ajustements des différentes écoles, il réside aussi dans le refus de d[...]
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Après s'être intéressé aux statistiques produites sur le phénomène de la délinquance ainsi qu'aux profils des délinquants et de leurs victimes, cet ouvrage propose une analyse critique des principales théories sociologiques éclairant ce phénomèn[...]
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APPRENDRE C' EST ELEVER ET S' ELEVER, C' EST ENSEIGNER, FORMER, MAIS AUSSI ECHANGER, IMITER, S' INITIER, APPRENDRE A ETRE. QU' ENTEND-ON PAR VALEURS DE L' EDUCATION, ET QUEL EST LEUR RAPPORT AVEC LA VIE ? SONT-ELLES COMPATIBLES ENTRE ELLES ? ETR[...]
