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G. Le Boterf ; ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL ; ONFTS | PARIS : ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL | 2000L'Organisation Nationale des Formations au Travail Social (ONFTS) présente ses propositions sur la réforme des études préparant au diplôme d'Etat d'assistant de service social.Une première partie décrit les conséquences des mutations intervenues[...]![]()
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L' AFPA s' est engagée comme d' autres organismes de formation dans un travail d' écoute de son propre public. Cet ouvrage commence par un panorama des questions, des attentes, des incertitudes qui animent les adultes confrontés à l' institution[...]![]()
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Cette étude sociologique conduite sur le bassin d'emploi de Narbonne, analyse et dégage les tendances régionales concernant les situations de discrimination dans l'accès à l'emploi rencontrées par les jeunes issus de familles immigrées. Après av[...]![]()
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L'alternance est importante dans la formation initiale de service social, mais parallèlement, de façon récurrente, il y a de nombreuses difficultés pour la mise en stage des étudiants.Cette étude apporte des éléments intéressants à partir d'une [...]![]()
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A. Vulbeau ; D. Behar ; B. Monnier ; M. Dinet |On constate une légitimité politique nouvelle aujourd'hui à propos du " terrain " jusque-là considéré comme étant du ressort de la " base " en tant qu' échelon souvent défavorisé. La décentralisation, la modernisation du service public, le recou[...]![]()
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Comment le contrat pédagogique devient-il un outil d' implication de l' apprenant en formation continue ? Analyse de trois situations contractuelles auprès de : - jeunes demandeurs d' emploi ; - salariés d' une entreprise industrielle ; - étudia[...]![]()
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F. Aballéa ; M. Guyard ; C. Lesage ; J. Beillerot ; M-C. Assouline |Série d' articles sur l' importance des stages de formation d' assistant de service social : - la place du stage dans le processus de formation professionnelle ; - l' alternance comme une contribution à la compréhension des changements dans les [...]![]()
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Cette enquête sur la formation en alternance des travailleurs sociaux est faite de deux grandes parties : - la première partie traite du concept de l' alternance divisée en trois chapitres : l' alternance et les sciences de l' éducation, l' alte[...]![]()
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A partir des réflexions théoriques et méthodologiques empreintées aux différentes disciplines des sciences sociales ( histoire, sociologie, psychosociologie... ), ce guide propose des techniques et des outils adaptés aux travaux de terrain tant [...]![]()
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Pour développer une dimension pédagogique, un formateur doit être capable de : - connaître et comprendre quelques principes simples de la pédagogie des adultes ; - élaborer une progression pédagogique qui permette d' atteindre des objectifs ; - [...]![]()
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Au cours d' entretiens, 14 stagiaires échangent des propos sur l' école, leur famille, les stages, l' entreprise et livrent leurs points de vue sur leurs rapports à l' écrit, au travail et à la formation, tel qu' ils les vivent.![]()
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Que faire face à des jeunes " nuls en tout " ? Jean Biarnès a imaginé de réunir bilan, formation et intégration dans l' entreprise. Une étape d' observation et une démarche fondée sur une culture analytique permettent d' émettre des hypothèses s[...]![]()
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1994La Charte du stagiaire "travailleur social" ou Charte Sophie est composée de 12 articles :- le chef d'établissement doit prendre les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé des travailleurs de l'établissement ;- il doit[...]![]()
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Cet ouvrage montre à quel point l'approche de la supervision du stage est importante et complexe. Dans une première partie, il s'attache à définir la supervision, puis il étudie les étapes du stage supervisé, avant d'aborder la relation supervis[...]![]()
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Le stage est-il toujours le modèle de référence de la formation sur le lieu de travail ? - Points critiques : 1) La requalification suppose une recomposition des savoir-faire atomisés qui, elle-même, implique une pratique généralisée de partenar[...]