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B. Kammerer ; T. Bourgeron ; A. Lamy ; C. Philip ; O. Collet ; S. Bonnot-Briey ; J. Sperenza |Ce dossier s'intéresse au vécu souvent difficile des familles d'enfants avec TSA et leur parcours du diagnostic vers un accompagnement adapté au profil de l'enfant (scolarisation, programmes d'intervention adaptés, activités culturelles et sport[...]Article
Comment les situations dans lesquelles le sujet se forme et se développe dans toutes les facettes de son existence (travail, lieu de formation, vie quotidienne, etc.) alimentent-elles la production de matériaux qui fondent la démarche de recherc[...]Article
Le modèle québécois de développement humain -processus de production du handicap (MDH-PPH) explique le handicap par l'interaction entre les caractériqtiques individuelles et le milieu de vie. Il propose des outils concrets pour placer la personn[...]Article
Partant d'une expérience dans un centre d'hébergement et d'activités pour personnes atteintes de TSA, cette éducatrice spécialisée s'appuie sur différents auteurs (M.Capul, M.Lemay, D.Anzieur...) pour partager sa réflexion sur la toilette comme [...]Livre
P. Tesson ; Franx ; Hache ; G. Rouchon ; J. Trémintin | Toulouse : Erès | L'éducation spécialisée au quotidien | 2024Ce guide offre des récits-témoignages de jeunes, d'éducateurs et de bénévoles, ainsi que des repères sous forme de fiches pratiques, afin de faire des LVA une véritable alternative éducative à l'inadéquation des modes d'accueil de l'ASE. Il donn[...]Article
X. Bouchereau ; D. Laloy ; E. Renard ; J-F. Gaspar ; P. Tesson |Ce dossier s'intéresse au déficit de reconnaissance du métier d'éducateur spécialisé et participe à la mise en lumière de sa richesse et sa complexité. Être éducateur spécialisé, qu'est-ce que c'est ? Comment est construite sa professionnalité ?[...]Rapport
Résultat d'une recherche socio-historique participative, ce rapport s'intéresse au quotidien des familles dont un des membres est polyhandicapé ou atteint de déficiences multiples. Il s'agit de comprendre comment les parents éduquent leur enfant[...]Article
Éducatrice spécialisée dans un FAM relevant de la fonction publique hospitalière, l'auteure revient sur la définition et les spécificités du polyhandicap et donne son point de vue sur l'accompagnement au quotidien des personnes polyhandicapées d[...]Article
Zoom sur l'activité d'un SAVS et ses actions de soutien de jeunes adultes en situation de handicap, ayant une vingtaine d'années, en misant sur l'autodétermination.Article
Ce dossier met en perspective de quoi est fait le quotidien à travers le témoignage de professionnels (ES, psychologue, infirmière en psychiatrie, AESH, directeur de centres de vacances, etc...) dans différents contextes d'intervention. Il souli[...]Article
F. Trécourt ; C. Marin ; L. Schmitt ; M. Thom |Ce dossier aborde la question du changement de trajectoire que l'on peut être amené à effectuer dans sa vie : il peut être d'ordre professionnel, religieux, sentimental. La série d'articles invite à l'introspection en questionnant les origines p[...]Article
Cette association expérimente la méthode Montessori dans l'accompagnement de personnes handicapées enfants et adultes pour les faire progresser en autonomie. Entretenir les acquis, donner plus de choix aux personnes dans les actes de la vie quot[...]Livre
Cet ouvrage complète le guide national des structures (établissements, services, associations accompagnant ou conseillant les personnes ayant un handicap ou leurs proches). Il fournit des informations juridiques actualisées sur les évolutions et[...]Livre
Ce roman nous plonge dans le quotidien d'un lycée de Seine-Saint-Denis, à travers le regard de différents personnages (un lycéen, une professeure de Français, un écrivain venu pour un atelier d'écriture,...). Le récit se déroule heure par heure [...]Livre
L'auteur a enquêté sur les épreuves de la vie quotidienne en hébergement social avec la collaboration de résidents d'un CHRS. Ce livre met en relief les temporalités paradoxales et les épreuves de l'habiter en hébergement social, avec des façons[...]