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Cet article propose une mise en perspective du devenir des enseignements adaptés du second degré depuis leur création en 1989 pour mieux éclairer leur problématique actuelle.Article
C. Brisset ; C. Berzin ; A. Villers ; A. Volck |"L'objectif de cet article vise à questionner les modalités de collaboration entre les membres du RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) et les enseignants non spécialisés, en relation avec les représentations respectives d[...]Article
L'autisme ou le syndrome d'Asperger, ainsi que les stress quotidiens liés au handicap de l'enfant, ont un retentissement majeur sur la qualité de vie de l'ensemble de la famille. Il implique des changements notables dans la vie quotidienne et po[...]Article
Les particularités sensorielles d'une personne autiste nécessitent de mettre en place des modalités d'accueil et d'hébergement adaptés. Pour enrichir la réflexion clinique sur ce thème, les témoignages de personnes autistes sont pris en compte. [...]Article
"Parmi les principaux facteurs qui interviennent dans le déroulement d'une procédure d'adoption, puis dans l'adaptation de l'enfant à sa famille, figurent la composition de la famille, la motivation des parents et les préférences pour l'enfant a[...]Livre
Conseils destinés aux enseignants s'adressant à des personnes ayant des difficultés de compréhension (parlant des langues différentes ou personnes handicapées) : comment s'exprimer ? Comment réaliser ses supports de cours ? Comment communiquer a[...]Livre
Ce guide est un outil permettant aux personnes malentendantes ou sourdes de mettre en place des stratégies de compensation afin de faciliter la communication. Après un chapitre sur l'audition, la faculté d'entendre et les situations de communica[...]Livre
Comment manager son équipe ? Un management individualisé ou collectif ? Comment adapter son management à chaque situation ? Comment développer l'autonomie professionnelle ? L'auteur tente de répondre à ces interrogations en analysant les notions[...]Brochure
GROUPE POLYHANDICAP FRANCE | 2009Présentation du colloque en reprenant les thèmes des interventions : les fondements des apprentissages ; les liens entre la sensorialité et la motricité avec le développement cognitif (aspect théorique) ; les conditions de mise en ½uvre des app[...]Article
B. Rogé ; C. Philip ; R. Pry ; A. Baghdadli |Ce dossier fait le point sur les réflexions émises lors de la quatrième Journée Régionale de l'arapi sur la scolarisation des enfants autistes. Il expose de multiples sujets : les enjeux découlant du diagnostic et de l'intervention précoces (l'i[...]Article
J. Sagot ; H. Benoit ; P. Brunelles ; D. Jacquet |Ce dossier sur les Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (Tice) rassemble des expériences permettant aux enseignants d'enrichir leur pratique de l'inclusion. Le ministère de l'Éducation soutien la production, la d[...]Article
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A partir d'enquêtes réalisées auprès de retraités, cet article donne des pistes de réflexion sur les attentes des personnes qui avancent en âge au regard de l'image renvoyée par les professionnels et les élus politiques en matière d'habitat et [...]Article
Cet article présente les résultats d'une recherche menée sur la question des gestes professionnels d'aide que les enseignants développent lorsqu'ils accueillent un élève porteur de handicap en classe ordinaire. Partant de la notion d'étayage et [...]Article
"De nouveaux ordinateurs à l'ergonomie simplifiée facilitent les échanges entre les personnes âgées en établissement et leur famille."