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L'apprentissage de l'écriture fait partie des apprentissages fondamentaux dont la société reconnaît le droit à tous. Lecture et écriture sont indispensables pour s'insérer dans la vie sociale et professionnelle. De nouvelles pratiques pédagogiqu[...]![]()
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Analyse de la réception d'un film de vulgarisation scientifique auprès d'un groupe d'enfants de 7 à 9 ans.![]()
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D. Finkelsztein ; P. Ducros ; INRP |L'enseignement par élèves-tuteurs s'est développé dans un premier temps, comme démarche pragmatique de lutte contre l'échec scolaire. Les spécificités du dispositif y sont précisées, y compris les modalités de la sensibilisation, de l'implantati[...]![]()
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Les pédagogues japonais ne basent pas leur enseignement de la lecture sur une correspondance entre phonèmes et graphèmes, mais sur la signification de ce qui est lu par l'enfant.![]()
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R. Zazzo ; L. Seve ; M. Deleau ; F. François ; G. Vergnaud |Numéro spécial consacré à l'oeuvre du psychologue russe L. Vygotski.![]()
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Dossier de synthèse sur les différents travaux de recherche faits sur l'apprentissage de la lecture.![]()
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Revue Enfance (n°3, 1989)L'expérience consiste à amener des enfants de 6-7 ans à construire des points de vue différenciés et coordonnés sur un objet. Les exercices d'apprentissage mis au point, permettent la différenciation perceptive des états d'un objet au cours d'un[...]![]()
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Un enfant "non-lecteur" est un enfant de plus de 9 ans qui n'arrive pas à faire l'apprentissage de la langue écrite, alors qu'il ne présente aucun handicap majeur, et malgré des approches pédagogiques, psychothérapique, et orthophonique bien men[...]![]()
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Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]![]()
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Les mathématiques utilisent une forme spécifique d'écrit, n'ayant pour ainsi dire pas recours aux redites et aux approximations : Il s'agit donc de développer chez le lecteur ses compétences de rigueur, de précision et de raisonnement. La reform[...]![]()
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Le dialogue avec l'écrit suppose des acquis implicites qu'un observatoire des écrits peut aider à dévoiler. S'impliquer pour se distancer, s'extraire pour s'y reconnaître différemment font appel à un ensemble de représentations enrichissant l'éc[...]![]()
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L'objectif était une recherche en didactique des sciences, ou l'outil informatique sert de mémoire à la démarche de l'apprenant. Les objectifs, les méthodes et les résultats de cette recherche sont présentés.![]()
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Le programme d'enrichissement instrumental est une contribution pédagogique initialement destinée aux enfants et adolescents souffrant d'une insuffisance du développement cognitif. Par la suite, l'usage du Pei a été étendu aux jeunes et adultes [...]