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Les groupes vidéo ont exploré en miniature les possibilités d'une télévision interactive qui serait au service des citoyens et en particulier de ceux qui n'ont jamais accès aux grands médias; la complexité croissante des réseaux de l'audiovisuel[...]Article
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E. Arrou ; B. Schreiner ; D. Fabre ; F. Bordat ; J-Y. Merrien |Revue Actes (n°53, MARS 1986)Livre
Les nouvelles technologies de la communication évoluent à grande vitesse. Sommes-nous pour autant plus informés et mieux informés ? L'heure est au bilan. Est-il possible de concilier, d'une part service public et entreprise privée, et d'autre pa[...]Livre
Ce guide d'autoformation est destiné aux enseignants, quels que soient leur discipline et le niveau de leur enseignement. Au sommaire : définir des objectifs pédagogiques, choisir et utiliser une méthode pédagogique, intégrer les nouvelles techn[...]Livre
La vidéo sert de moyen thérapeutique, elle ouvre un champ nouveau dans les formes les plus actuelles de la psychothérapie. A travers des exemples cliniques, découverte de techniques originales tels que la vidéo-confrontation, la photo-vidéoscopi[...]Article
Quel est l'effet des loisirs sur la socialisation des jeunes ? Témoignages et expériences se complètent.Article
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L'élucidation du sens des images qui envahissent notre culture nécessite une pédagogie de la recherche. L'enfant, décodant les différents messages devient apte à les apprécier, à s'en défendre et aussi à en inventer de nouveaux. Des exercices de[...]Usuel
Le cinquième tome du Traité des sciences est consacré tout d'abord au milieu dans lequel vit l'enfant et à son entrée à l'école, à l'éducation familial de l'enfant et à la fonction familale.Puis est abordé, l'enseignement technique, la psychopéd[...]Livre
Les activités proposées dans ce fichier permettent aux enfants et aux jeunes de comrendre les langages et les codes de l'audiovisuel, de jouer un rôle actif dans l'espace télévisuel, d'acquérir les compétences nécessaires pour utiliser ces diffé[...]