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Article
E. Gentaz ; S. Richard ; D. Glowinski ; D. Lhuilier ; A. Jeantet ; P. Zawieja ; V. Di Rocco ; C. Médart ; A. Koselak-Marechal ; S. Julien-Villemont ; E. Jouet ; M.A. Piot ; G. Billon ; L.E. Simonet ; H. Menaut ; S. Depaepe ; E. Zeymes ; A. Thiry |Que sont les compétences émotionnelles ? Que peuvent-elles apporter aux soignants aujourd'hui ? Pendant longtemps, le mot d'ordre était de se distancier des patients, mais aussi de soi-même. La crise du COVID-19 a cependant révélé des problèmes [...]
Article
Présentation des grandes lignes de deux études menées à la demande de la Cnav autour de cette question : comment repérer la fragilité des personnes âgées avant qu'elle ne se transforme en dépendance ? Études qui se sont intéressées au repérage d[...]
Livre
Ce guide propose deux étapes : - La première : Penser un projet d'activités, le connaître, se connaître, le proposer. La deuxième : Rédiger un projet d'activités, l'écrit, le plan, le projet (présentation de l'animateur, objectifs généraux, orga[...]
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Présentation de 10 séances d'autocoaching pour travailler moins mais mieux : - Travailler avec intelligence plutôt qu'avec excès - Réhabiliter des temps de réflexion dans ses journées - Dire stop au multitâche - Cultiver la pleine conscience - T[...]
Livre
Guide pour la réussite du concours d'entrée en formation de moniteur-éducateur. Présentation des épreuves d'admissibilité et d'admission avec pour chacune la méthodologie, un entrainement et un questionnaire d'auto-évaluation. Il est complété pa[...]
Livre
Préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission du concours de la formation d'Accompagnant éducatif et social (AES) : méthodologie, entrainement et sujets avec corrigés.
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Cette seconde édition de l'ouvrage méthodologique sur la mise en oeuvre de la démarche qualité en établissement met l'accent sur l'importance de maintenir la motivation et la tension chez les professionnels afin de pérenniser la démarche et de l[...]
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L'auteur, directeur de CEMEA, après avoir redéfini l "agir" et le "projet" dans le cadre de l'éducation nouvelle, insiste sur la nécessité de l'évaluation. Cette phase, mouvante et délicate, permet en effet la distanciation, la réflexivité, la m[...]
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Les SAVS (service d'accompagnement à la vie sociale) et les Samsah (service d'accompagnement médico-sociaux pour adultes handicapés) ont développé leurs propres outils d'évaluation. Il appartient néanmoins à la MDPH (maison départementale des pe[...]
Livre
Après une partie consacrée à la préparation de la prise de parole (examiner ses peurs et les affronter, se préparer mentalement) ce livre propose une grille de critères verbaux et non-verbaux pour réussir une communication orale, comprenant des [...]
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L'institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) a conçu avec des associations de promotion de la santé, un guide. Objectif : implanter la démarche qualité dans les associations intervenant en promotion de la santé.
Livre
Ce manuel, construit sous forme de fiches, couvre les méthodologies d'intervention travaillées au cours de la formation d'assistant de service social (DC1). Une première partie concerne l'origine de l'intervention sociale (naissance d'un métier,[...]Article
G. Balandier ; D. Le Breton ; D. Martuccelli ; L. Sfez ; D. Fassin ; A. Bourdin |Ce dernier numéro de la revue traite du thème de l'évaluation. Les auteurs s'attachent à démontrer que l'évaluation a une valeur révélatrice de l'état des sociétés actuelles, de leurs crises récurrentes et de leur capacité à entretenir l'illusio[...]
Livre
Propose une méthode et des outils pour la mise en place d'une démarche qualité utilisant la norme NF "Services aux personnes à domicile".
Guide
Guide pour conduire une "démarche qualité" destiné à l'ensemble du tissu associatif travaillant en promotion de la santé auprès des populations.
