|
Résumé :
|
Dans un premier temps, l'auteur montre combien le système scolaire français s'est éloigné des principes de gratuité, d'égalité et de gratuité qui sont censés lui être inhérents. Selon lui, il tend à reproduire les inégalités sociales à l'identique, et des comparaisons internationales montrent qu'il est loin d'être le plus performant. Pour Vincent Tournier, c'est la centralisation excessive de l'Education Nationale qui a engendré cette situation, et bloque toute amélioration du système. La décentralisation devrait permettre de revenir au plus près des préoccupations des citoyens, et d'adapter l'école aux problèmes rencontrés localement.
|
