Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (48)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
R. Misès ; J. Dupont ; C. Charbit ; A. Cervoni ; G. Vauthier |Dossier complet sur l' intégration scolaire des handicapés présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles psychotiques. Présentation des textes législatifs concernant l' intégration scolaire, la prise en charge des enfants et adolesc[...]Article
Enquête en région Midi-Pyrénées sur les projets dans les instituts de réeducation. Comment sont les enfants ayant des troubles du comportement et de la conduite qui sont pris en charge dans les établissements ? Est-ce que ces enfants sont placés[...]Article
Livre
Depuis fin 1993, le nouveau guide-barème sert de référence aux CDES et aux COTOREP pour fixer le taux d' incapacité des personnes handicapées dans le cadre de la loi de 1975. Dans ce champ d' application, ce nouveau guide-barème qui se substitue[...]Livre
P. Bonjour ; M. Lapeyre ; A. Catteaux ; C. Gardou | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation | 1994Cet ouvrage met à plat la problématique de l' intégration scolaire des enfants handicapés. Les auteurs essaient de repérer selon quelles conditions la politique d' intégration répond aux besoins de l' enfant handicapé. Ils analysent aussi les di[...]Article
E. Zucman ; A. N'Guyen ; ACTIF ; B. Zeiller |Il est difficile d'orienter un enfant difficile pour deux raisons depuis la loi de 1975, la première concerne l'absence de définition du handicap qui pose le problème du diagnostic, la seconde est d'ordre conceptuel, avant 1975 les enfants étaie[...]Article
D. Bouaziz ; CTNERHI |La population du placement familial de Sarcelles se compose actuellement de deux catégories d'enfants : l'une : des enfants présentant une atteinte somatique et des difficultés familiales, l'autre : des enfants présentant une pathologie psycho-s[...]Article
J-F. Ravaud ; A. Triomphe ; CTNERHI |A partir des données de l'éducation nationale, la population d'élevés handicapés est d'environ 370 000, dont 7 % seulement d'entre eux sont scolarisés en milieu ordinaire. Ce chiffre très faible, montre le décalage entre le discours social et lé[...]Livre
Réflexions sur le concept de handicap et classification-description succincte de techniques et méthodes de travail aidant au développement de l’enfant handicapé et de soutien auprès des parents : dépistage-prévention-pédagogie des enfants sourds[...]Article
P. Legrand ; CTNERHI |Les difficultés auxquelles se heurtent l'intégration scolaire des handicapés sont de trois ordres : l'une des plus communes réside dans la différence de prise en charge des frais en cas d'hébergement en établissement d'éducation spéciale et d'ac[...]Article
Il existe une forte demande de prise en charge en Ile-de-France des déficients mentaux profonds, mais l'offre est insuffisante pour les enfants et les adultes polyhandicapés, malgré un développement important de structures spécifiques : les Mas.Article
S. Blanchy ; D. Malarde ; CTNERHI ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS |L'évolution rapide de la demande de soins des handicapés à la Réunion, et la sous capacité de structures institutionnelles peut-être une chance de meilleure adéquation si leur évolution se fonde sur une connaissance exacte des besoins des enfant[...]Article