| Titre : | HANDICAP ET INTEGRATION SCOLAIRE : UNE NON EVIDENCE |
| Auteurs : | R. Laffitte |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Les Cahiers de l'Actif (n°324/325, Mai / Juin 2003) |
| Format : | P.P. 171-188 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; POINT DE VUE ; SEGPA |
| Résumé : | Ce texte reflète l'expérience et l'avis, c'est-à-dire "le point de vue" d'un praticien travaillant depuis plus de 25 ans dans le champ de la pédagogie institutionnelle notemment en SEGPA et dans une ex classe de perfectionnement. |
| En ligne : | https://www.actif-online.com/fileadmin/user_upload/fichiers/articles/art_laffitte_regard_324_325.pdf |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000467-324/325-1 | Archives | Consultable sur place | Exclu du prêt | |
| 12160 | O- 2.5 ACTI | O- Travail social | Empruntable - non prolongeable | Disponible |
