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Livre
Ce livre sur Bettelheim tente de nous faire mieux connaître son oeuvre, sa vie, ses idées. s'attachant à faire une synthèse claire des idées et des travaux de Bettelheim, l'auteur en tire des règles simples et des conseils utiles a tous ceux qui[...]Livre
Grâce à la diversité des approches et des thèmes présentés, cet ouvrage permet de saisir la complexité du processus d'identification et de personnalisation chez l'enfant ou l'adolescent comme chez l'adulte jeune ou plus âgé ; d'appréhender le rô[...]Livre
Ouvrage qui permet aux étudiants de se familiariser à cette discipline. Une part importante du texte est réservée aux problèmes épistémologiques et méthodologiques fondamentaux de la sociologie.Livre
Deux volumes ont été regoupés dans cette édition, cet ouvrage est un recueil de quatre vingt textes du philosophe pour montrer ce que doit être l'enseignement et de trente et une leçons de pédagogie (psychologie de l'enfant, sentiments, idées, a[...]Livre
J. Bergeret ; A. Achaintre ; D. Widlocher ; A. Becache ; J-J. Boulanger ; J-P. Chartier ; P. Dubor ; M. Houser ; J-J. Lustin | ISSY-LES-MOULINEAUX : MASSON | ABREGES | 1986Cet ouvrage de référence sur la psychopathologie met à la disposition du lecteur des connaissances de base, des sujets de réflexion, des éléments de recherche en psychopathologie.Il insiste sur l'articulation ou l'interaction des principaux conc[...]Livre
B. De Franck-Lynch ; I. Adam ; J-M. Robine | Paris : ESF Editeur | SCIENCES HUMAINES APPLIQUEES | 1986La méthode structurale aborde la famille dans son organisation (sous-systèmes, frontières, hiérarchies, coalitions...) et pose les principes de base qui guide l'intervention. Son principal apport réside dans l'interprétation du symptôme comme ré[...]Livre
Les auteurs s'interrogent sur le problème de l'adolescence prolongée et le passage de l'adolescence à l'âge adulte.L'allongement de l'adolescence souligné par les chercheurs de différentes disciplines s'accompagne de caractéristiques nouvelles e[...]Livre
Etude des processus de maturation de l'adolescent par rapport à sa croissance physique ; son alimentation ; son sommeil ; ses émotions (colère, affectivité, humour, affirmation de soi... ) ; les aspirations (image de soi, avenir) ; les relations[...]Livre
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Le moi-peau apparaît comme un concept opératoire précisant l' étayage du moi sur la peau et impliquant une homologie entre les fonctions du moi et celles de notre enveloppe corporelle ( limiter, contenir, organiser ). Considérer que le moi, comm[...]Livre
Dans cet ouvrage, l'auteur a renouvelé l'approche de la délinquance en constituant un objet d'étude plus vaste. Il analyse les comportements non conventionnels des fumeurs de marijuana et des musiciens de jazz, il présente à partir de la métho[...]Livre
Fondateur de la psychologie soviétique, Vygotski étudie la signification du mot comme unité de la pensée et du langage, les stades successifs du développement verbal et intellectuel, depuis les balbutiements de l'enfant jusqu'aux concepts de l'a[...]Livre
R. Favier ; Y. Le Pennec ; C. Vogt ; J. Coube ; F. Davon | Vigneux : Matrice | PRATIQUE DE L' INSTITUTIONNEL | 1985La première partie recouvre l'évolution du concept de dialectique de l'antiquité au XXe siècle. L'homme a toujours cherche à définir l'objet par des couples contradictoires. La deuxième partie concerne les pratiques de ce concept en institution [...]Livre
L'approche paradoxale ( école de Palo Alto ) fournit une clé pour décrypter et désamorcer ces conflits : par opposition à la psychologie classique qui repose sur l'analyse du comportement individuel, elle s'appuie sur la description et la formal[...]