| Titre : | HANDICAPS ET FAMILLES : LE RAPPORT AUX INSTITUTIONS DES PARENTS D'ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP |
| Auteurs : | E. Plaisance ; J-M. Lesain-Delabarre |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Informations sociales (n°112, Décembre 2003) |
| Format : | P.P. 96-106 |
| Mots-clés : |
Prisme Compétence parentale ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; RELATION FAMILLE-INSTITUTION ; SOCIOLOGIE |
| Résumé : | "Par quels modèles explicatifs les travaux sociologiques abordent-ils la question du rapport des familles aux institutions ? Plusieurs variables sont à prendre en compte : les positions de classe, les dynamiques des relations, les styles éducatifs. La présence du handicap complexifie les repères de l'analyse, notamment dans le champ de la reconnaissance des compétences parentales. Le capital social des parents dans l'intégration de l'enfant handicapé reste néanmoins une variable importante". |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000468-112-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
