| Titre : | Décrochage, déscolarisation |
| Auteurs : | E. Bautier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Nouvelle revue de l'AIS (n°24, 4èm TRIMESTRE 2003) |
| Format : | pp. 33-45 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ELEVE ; PROCESSUS |
| Résumé : | L'auteur met en évidence l'importance du point de vue sociologique, à partir des recherches sur la question. Elle montre comment le décrochage est un processus, inscrit dans une temporalité, dont l'origine repose sur des apprentissages non construits à l'école élémentaire auxquels les élèves se trouvent confrontés brutalement au collège. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000399-24-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
